二年级语文教学工作总结。
光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。我担任二年级的语文教学，尽管我是一位老教师，但对于教学工作仍然不敢怠慢。我从各方面严格要求自己，不断学习各科文化知识。
为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现对本学期教学工作特作出如下总结：
1、课前准备
上课前我认真钻研教材，从语言文字（字、词、句）入手，了解教材的编排结构，重点与难点，掌握知识与技能。了解学生原有的知识技能以及他们的学习兴趣、学习方法、学习习惯等。掌握他们在学习新知识的过程中可能会有哪些困难，再认真备好课，采取相应的方法施教。
2、识字教学。
在识字教学中，对于二年级的学生来说仍然还是重点，由于本学期识字量大大增加，每次新课我都严格要求孩子们在家里做好充分预习。每篇课文至少读五遍，从而激发学生识字的热情。鼓励学生从不同的角度识字，提倡个性化识字的方法。
让学生找出自己认为最有效的识字方法。通过不断的求异，激发学生的思维。
3、阅读教学。
在阅读教学中，抓好学生的朗读。要求学生读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字不错字，不重复，不唱读，不读破句子。
进一步做到---读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。适当的时候教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。抓住好的课文，逐句指导学生。
4、写话教学。
在写话教学中，对于二年级的学生来说，写话刚入门，这是教学的一个难点，一些学生一写话就感到头疼，无从下笔。有的学生为了应付，随便写几行字，还有的学生连图都不会观察更谈不上写了。我就耐心的去引导他们怎样观察图画，然后再怎样去写图画。
培养学生的兴趣和自信心，鼓励他们多读适合他们的图书、多观察，多说话，加强积累。
5、养成教育。
（1）预习习惯的养成。开学初，我要求学生每学一篇课文之前都要先预习，预习要求有：①读课文3遍，在文中画出生字。
②查字典：“研究生字”包括读两遍、加拼音、观察字形结构、音序、部首、组词。③查找与课文相关的资料。
新课前检查情况，逐步让学生养成良好的预习习惯。
（2）课堂学习习惯的养成。
要求：①每人在课堂上至少要举一次手。②对于老师提出的问题要积极开动脑筋。③回答问题声音要响亮。
（3）课后复习的习惯温故而知新，做到知识的联系融会贯通。
6、注重转差
本班学生差异很大，有的学生学习成绩优秀，行为习惯好；有的学生自控能力差爱动、好玩；有的学生学习态度不够端正，不能按时完成作业等。针对这些情况，为促使每位学生能在原有的基础上有所进步，我从不歧视他们，我常常利用课余时间，做他们的思想教育工作。尤其在后进生的转化上，对他们从友善开始，从赞美着手，每个学生都渴望得到别人的夸奖，所以和后进生交谈时，对他们的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
课堂中创设机会，给予鼓励，树立他们的信心，培养其学习兴趣，促使他们与全体学生共同进步。
7、自我提高。
要想给学生一杯水，首先老师得有一桶水。为了提高自身文化素养，增强业务能力。本学期我积极参加学校组织的各项业务培训，认真学习新课标，不断更新教学观念，树立新的教学理念，努力掌握现代教育技术手段，力争达到现在的教育教学要求。
一学期的工作收获不少，也有一些困惑和烦恼，有时也很茫然总之个人的业务水平还需不断加强与提升。在今后的教学工作中我将更加努力工作，发扬优点，改正缺点，争取有更大进步。
2023年6月20日。
二年级语文教学教学总结
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