2013-2014学年上学期二年级语文教学总结。
今年担任二年级的语文教学工作,转眼间又过了一学期。我参加工作以来一直都是担任六年级的语文教学工作,所以今年的教学工作对我来说具有一定的挑战性,回首昨日,历历在目,点滴涌上心头,现将这学期的工作进行以下总结。
1、基本情况。
我们二年级今年只有一个教学班,所以较以往的年级和全校来说,学生数有点多共有48个学生,加上他们年龄小,所以无论是教学还是管理上都有一定的难度,尤其是对我一个新教低段的老师来说。学生多年纪小,课堂上稍不注意就会乱混混的,而且学困生多老师的辅导有限,有时难以兼顾,低年级小朋友的作业按理应该当堂课做当堂课改当堂课就纠正,可是我们班的学生两极分化太大所以这点很难做到。经过我的了解我觉得我们班的语文尖子生有2人,优秀生有6人,良好生有 16 人,中等生有 10 人,中等偏下生有 8人,学困生有6人。
2、采取措施。
为了改变我们班的语文成绩,我采取了以下措施。
1、狠抓基础知识,注重拼音,识字、写字的教学、练习、巩固。
2、结合新课标认真备好每一节课,上好每一篇课文,做到以学生为主体,以学生为核心,在教学的同时教会学生一定的学习能力和学习习惯,比如:查字典识字,生活记字,积累好词好句好古诗,写日记等。
3、注重作业的及时批改,并积极的从作业中反馈的信息中作出及时的纠正强调。
4、搞好每个单元的检测,检测做到及时检及时阅及时讲,及时奖。
5、关注中下生,学困生的学习,利用课余时间进行辅导,请优秀生帮助监督。同事注意对良好生中等生的鼓励督促,对优秀生的培养力求转化为尖子生。
6、做好复习工作,结合课本基础知识,相关材料分单元分部分(拼音、字、词、句、段)来复习,让学生做到多读多记多做积累。
3、取得的成绩。
通过一学期的师生共同努力,我们看到了个别学生的转变,进步,例如陈太勇的字比以前漂亮了,作业也积极完成了;杨思宇的作业更清秀了,成绩也更稳定了……本学期的期末成绩取得了分。
4、存在的不足和今后努力方向。
虽然我们努力了付出了,但是我们取得的成绩还不够理想,工作中还存在着一些问题,如有部分学生总不能按时交作业,不能及时背要求记的知识点,上课讲话玩东西。在今后的工作中还得继续努力,积极地学习相关的业务知识来提高自己的能力;加强与同事的交流向他们取经同他们**;多与家长沟通及时的了解孩子的动向共同商议孩子的进步。
总之,为了孩子的进步我一定会更加努力地改进我的工作,不求最好,只求更好!
蒋川燕。送吐完小。
2024年1月18日。
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