一个学期在忙忙碌碌、思考研究中接近尾声。我爱着二8班62个不同个性，不同特点的学生，我喜欢他们的上课认真，作业完成及时，热爱阅看课外书，我期待着他们更爱思考，更爱积极发言。我怀着高度的责任感，勤勤恳恳，兢兢业业，顺利地完成了本学期的教学任务。
现将本学期语文教学工作总结如下：
一、更新教育教学理念，改革教学方式，焕发课堂活力。
我平时认真研读语文教学书刊杂志、名师案例，不断加强有关教育教学理论的学习，认真反思自身教学实际，研究学生，**教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法，收到了一定的教学效果。为了激活学生好奇心，**欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，我在处理每单元的重点课文时，始终采用整体感知——合作**——反思质疑——拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。
教师已成为学生的亲密朋友，课堂上有学生的自主**，小组合作，精彩提问，妙语回答。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。
师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
二、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
1、运用多种途径，培养学生良好的学习习惯。二年级也是学生养成良好习惯的关键所在。由于孩子年龄小，自觉性较差，刚开学时早上来得早，很少有人自觉读书、学习，总需要老师督促、提醒。
针对这一情况，我在班内选出一名责任心较强，在同学中威信较高的学生来组织早到学生的纪律，并且一到校就组织同学们读生字，读课文，学生已形成了一种规律，每天早晨一到校就能按部就班的读生字和课文。
2、通过多种方法，培养学生爱读书的良好习惯，提高学生的写作能力。二年级是学生写作的开始阶段。首先为激发学生的写作兴趣，我从作文的选题入手，以写童话、想象文为主，适合二年级学生的思维特点。
另外，积累大量的词汇是写好作文的关键，我充分利用课前三分钟、借助讲故事、背诵作文片断，让学生边听边记好词好句，每天轮流。经过一学期的尝试，学生的词汇量大大增加，对写作能力的提高有一定的促进作用。
3、加强写字指导，提高学生的写字能力。二年级的写字教学往往被老师忽视。本学期，我重视了学生的写字习惯的培养，课堂中注意提醒学生的写字姿势和坐姿，课外也严格要求学生认真书写。
因此，在家长会时家长们对自己孩子生字的书写表示满意。
教学有法，教无定法，从基础入手到提高能力直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提高了学习效率，初步获得了一些基本的语文实践能力。
三、 加强培优辅差工作，促进全体学生得以发展。
学习基础较好的学生，在学习中往往感到“吃不饱”，而成绩差的学生又常常“吃不了”。这就给我们教学提出了一个难题，必须保证优生够吃，差生能吃。不然，都会有意见的。
我常常用的方法，在作业中使用“自助餐”的形式，要求必须全面完成的基础上，优生可以自选一些拓展题，使之能够有所为。我班学习基础落后的有大概十来个，他们主要是上课不专心，记忆力较差，回家作业基本要家长一个一个告诉做，根本不读书。针对这样的情况，我加强了作业检查力度，开展小组帮扶比赛，我制定了具体的计划和目标。
对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但比较懒惰的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平；第二组是肯学，但能力不强的同学。
对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人我主要对他们进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。
经过一个学期的努力，冯皓均、宋天浩、邓力铭等同学基础知识的掌握扎实了；刘雨昕、廖媛媛、刘圣桐等同学要在阅读、写作和书写方面也有很大的进步；李欣炎、左众午等同学均能按时完成作业，基本养成了认真学习的好习惯。
总之，本学期我尽了自己的责任和能力去努力完成了教学工作任务。通过这一学期的工作，我班62名的孩子，在思维方式、学习能力、喜爱阅读、学习成绩上，孩子们都有或多或少的进步，而且孩子们也更懂事更可爱了……今后我将继续加倍地努力工作，不断更新自己的教学理念，严格要求自己，时刻注意汲取他人的长处，弥补自己的不足，兢兢业业的做好自己的教学工作，尽量做到最好，为全面提高学生的语文素养而努力奋斗！
二年级语文教学教学总结
语文教学工作总结。一学期来，以推进学生的全面发展为导向，注重学生实践能力与创新精神的培养。现将一学期以来工作情况总结如下 一 不断学习是工作的根本。面对日益更新的社会，教师首先要树立的新课程理念，要以新课程的理念指导实践，在实践中进一步领悟新理念。为此，我非常重视学习，在理论上认真学习与研究何老的自...
二年级语文教学总结
二年级语文教学工作总结。光阴似箭，日月如梭，转眼一学期又将过去了。我担任二年级的语文教学，尽管我是一位老教师，但对于教学工作仍然不敢怠慢。我从各方面严格要求自己，不断学习各科文化知识。为了在今后的教学工作中取得更大的进步，现对本学期教学工作特作出如下总结 1 课前准备 上课前我认真钻研教材，从语言文...
二年级语文教学总结
时间如流水，一个学期的教育教学工作就这样结束了。回顾这一学期的语文教学工作，既忙碌，又充实。现将具体工作总结如下 1 继续培养学生良好的学习习惯。教学生学会学习。授之以鱼，不如授之以渔 教学生学会预习，学会听课，学会做作业。2 积极听课，认真备课。听课，不仅开阔了思路，也为备课过程积累了丰富的素材。...