3）大幅度更新课文内容，教材更具有时代感，更帖近儿童生活。
4）课后练习重视联系学生的生活实际，着眼于积累语言，启发思维，培养。
语文实践能力。
5）突破传统呈现方式，增强教材与学生之间的亲和力。
1）编写角度由服务于老师的“教”转向既方便教师的“教”，又易于学。
生的“学”，教材由“教本”转变为“学本”。
2）注重引导发现，鼓励**学习。体现在“我的发现”栏目中。
3）教材尽可能多地为学生提供展示的机会，体现在“展示台”一栏中。
4）设计了口语交际和写一写栏目。
5）教材的编排方式体现了提倡学生合作学习的现理念。
6）教材的体现开放性和弹性，增强适应性。
二、单元目标、重难点解决的措施。
第一单元：春天里的发现。本组教材不仅引导学生感受春天，而且激励学生走进春天，去发现春天的特征，去探索春天的奥秘。重点是让学生感受春天。
第二单元以“奉献与关爱”为主题，其中蕴含的人文教育主题是：要学会真诚地关心人，帮助人。教学本单元时，要在把握整体目标的前提下，把重点放在。
一个“感”上，从三个层次来感受、品味“爱”。
第三单元主题：爱祖国爱家乡通过学习课文，了解台湾的日月潭，山清水秀，风景如画；新疆的吐鲁番，牛羊成群，瓜果飘香；首都北京，车如水，人如潮，繁华而热闹。1、激发学生爱祖国、爱家乡的情感。
重点让情感在搜集处理信息的过程中积淀。a、浏览本单元的课文，及早准备资料。b、搞一个“爱祖国，爱家乡”的主题周。
把了解到的信息进行交流，**、文字资料进行展览，进行夸。
夸家乡，说说台湾等的班队活动。2、让课文语言在背诵中得以积累。
第四单元主题：用心思考勇于发现。本组教材中的四个小故事，都是围绕动。
手和动脑来选编的。充满科学味道的课文该怎么上？重点1、激起学生的兴奋点。
2、让学生多动手，在实践中学习语言。这单元的课文写的是主人公动手又动脑，最后有所发现和发明的事。让学生多动手体验一下课文中的实验过程或成果，既可激发学生学习的兴趣，又可以深入理解课文。
第五单元：热爱自然，了解自然。以“热爱自然，了解自然”为主题。
教学中应将理解课文内容的机会交给学生，让他们在疑惑中阅读课文、寻找答案，在阅读中了解自然现象，在寻找中感受自然科学带来的乐趣。充分给他们探索、发现的机会，达到学科间的融合，并留下足够的空间让孩子们展现和交流自己的。
课外知识，发现更多的天然指南针。
第六单元：培养优秀的品质。本组教材围绕“做品质优秀的好少年” 这个专题，选编了一些给人启迪，让人受益的古今故事。
老师在教学中也不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字，在读中积累语言，在读中发现主人公的优秀品质、感悟做人的道理。让学生在阅读中识字，在阅读中感悟哲理，努力启发学生评价故事中的人与事，让他们。
懂得谦虚，勇于承认错误，孝敬父母及关爱他人这些优秀的品质，并愿意以故事中的人物为榜样，向他们学习，努力做一个德才兼备的好少年。
第七单元：要正确看待问题。生活中有些事真有意思！
要是肯动脑筋，坏事往往能变成好事；要是肯动脑筋，看来不可能办成的事也能办成。碰到问题，我们要认真想想，找到解决问题的办法，做个善于思考的好孩子。 本单元教学时以读为主，读能激起学生热爱世界先进文化，理解世界人民共同的美好情感；读能培养学生的审美情趣，逐步提升文化品位。
“读中自有真情感，读中自有真性。
情，读中自有真人文。
第八单元：走进科技世界。感悟体验，注重朗读。
“阅读教学要重视朗读的指导。通过多种形式，使学生在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。单纯的示范模仿和朗读技巧的训练，在领会和传达这种感情的过程中固然必不可少，但更深层次的领悟则需要学生在入境入情的充分的阅读实践中，自悟自得。
”在课堂教学中，不必回避教师提出问题以引起学生的思考、培养和提高学生的阅读能力，但是，对于所提出的问题，一定要精心设计：一要扩大问题的覆盖面，减少无意义、无价值问题的数量；二要注意提问的内容、方式和角度，提出的问题一定要有思考价值，同时能激发学生的兴趣。”
二年级语文教材分析
在研读教材中成长。北师大版二年级语文下册教材解说。各位领导 老师们大家下午好，首先请允许我给大家拜个晚年，从接到领导的通知到此刻，我内心一直忐忑不安，诚惶诚恐。既然无法改变，那我们今天就借此机会，一起来学习二年级下册的语文教材分析。打算从以下几方面学习 课标要求 体例安排 编写意图 教学策略。一 课...
二年级语文教材分析
一 教材整体介绍。一 教材主要内容。这一册教材共设15个主题单元。其中含两个集中识字单元 丁丁冬冬学识字 和一个开放单元 书的世界 每单元大致包括2篇主题课文和一个 语文天地 共24篇主体课文，读背古诗6首，自读短文12篇。二 全册学习目标。1 通过阅读课文和开展各种学习活动，在语文学习能力 学习方...
二年级语文教材分析
二年级语文上册教材分析。祖山学区李美。部编语文二年级上册继承语文教育的优良传统，注重培养学生的创新精神和实践能力，致力于构建开放的 富有活力的教材体系，全面提高学生的语文素养。在一年级做好幼小衔接 平稳过渡的基础上，二年级上册稳步推进，有层次 有梯度地为学生语文素养的培养和提升奠定坚实的基础。本册教...