湘教版美术二年级上册第七课《条纹乖乖》
宜都市清江小学
教材内容：p14-15
教学目标：1、了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。
2、能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。
3、感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。
教学重点：学生能画出各种条纹。
教学难点：能画出穿条纹服装的人物形象。
课前准备：水彩笔、油画棒，纸等。
教学过程：一、导入。
1感知彩条纹服装，引导学生探索发现不同色彩，线条搭配组合的美。
2欣赏学生身上穿的彩条纹毛衣，引起学生对彩条纹的关注。
教师：今天老师发现我们许多小朋友穿的衣服很漂亮，我们来互相看看你喜欢谁的衣服？（引导幼儿发现彩条纹衣服）
小结：这样一条一条的，按照一定规律排列的彩条叫间隔条纹。
二、欣赏生活中更多用彩条纹装饰的物品，引导幼儿探索横、竖组合方式带来的不同视觉感受。
1.欣赏范例**组1，引导关注彩条的不同排列组合方式。
①不同排列方式：横、竖。
②粗细宽窄不同的彩条间隔排列。
2.欣赏范例**组2，引发感受不同色彩组合带来的不同视觉感受。
①冷暖色②对比色③无彩色④彩色。
3. 欣赏范例**组3，引发感知彩条局部装饰的变化美。
4.欣赏范例**组4，感受生活中跟多有创意的彩条物品。
三、引导探索如何在白色物品上进行条纹装饰。
出示一白色物品，鼓励大胆构想，如何用彩条纹装饰。
师：这是我们家的一角，都是一些单色的物品，如果请你来做设计师，你打算用彩条怎么装饰？
四、自由结伴或独立选择材料进行创作。
1.明确作画内容和方式，引起学生用彩条纹装饰的愿望。
你想怎么设计，用哪些颜色来画？什么方向彩条纹，是整体的还是局部。
2.介绍丙烯颜料、作画区域以及简单的操作要求。
你们要先想好选择适合你操作的工具，如拿伞和椅子的哥哥姐姐可以和弟弟妹妹一起合作，怎么分工，用什么颜色，方向，等会儿试一试。
3.选择作画材料及位置，开始作画。
重点鼓励用不同方法表现彩条纹，鼓励大胆创作、积极探索，并注意良好的操作习惯。
五、相互欣赏作品，感受成功的体验。
1.引导学生将绘画好的作品布置在“创意空间”合适的位置里，共同欣赏作品。
2.与作品合影，体验成功的快乐。
二年级美术上册第7课《条纹乖乖》 1
宝盖第三中心小学陈燕钦 教学目标 1 了解条纹的基本样式，能画出各种条纹。2 能画出穿条纹服装的人物形象，创造出有个性的条纹服装。3 感受条纹给人的视觉影响所产生的美感效果。教学重点 学生能画出各种条纹。教学难点 能画出穿条纹服装的人物形象。课前准备 水彩笔 油画棒，美术纸等。教学过程 一 导入 5...
湘教版二年级美术上册《第7课条纹乖乖》教学设计
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第7课条纹乖乖湖南版小学美术二年级上册教案湖南版
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