第一单元100以内的加法和减法。
第6课时练习二。
教学内容：课本第11页。教学目标：
1、引导学生学习用加减法解决“求比一个数多（少）几的数是多少”的问题。2、培养学生分析、解决问题的能力和思维的灵活性。教学重难点：
重点：在活动中感受“求比一个数多（少）几的数是多少”的过程和方法。难点：逐步提高学生分析问题和解决问题的能力。教学准备：课件。教学过程：一、问题情境。
同学们，学过了“求比一个数多（少）几的数是多少”这类问题的解决方法，你有什么想法呢？二、自主**。
学生在小组内讨论自己的收获和想法，教师巡视，了解学生的想法。组织学生交流。
同学们总结得真棒！接下来我们来检查一下同学们的学习效果怎么样？1、练习二第2题，学生独立完成，重点汇报第（3）的解题思路。2、练习二第3题，学生独立完成，集体讲解订正。
3、练习二第4题，学生独立思考后再小组交流，教师巡视了解情况，再组织学生交流汇报。重点让学生说说是怎么想的？
4、练习二第5题，学生独立完成第（1）题，再根据题中的条件提出不同的问题，并尝试进行解答。
三、课堂总结。
练习二。求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
教学反思：启发引导学生，只要我们多观察、多留心，就能发现生活中的很多数学知识，提出一些数学问题。这样不仅激发了学生学习数学的兴趣，而且使学生感到数学并不遥远，生活中处处有数学。
教学要遵循“生活—数学—生活”的规律，取之于生活，用之于生活。所以在学生进行了知识点的整理之后要进行相应的练习，既能使学生在训练中提高解决问题的能力，又让学生深刻体会到数学的价值。
苏教版小学数学二年级上册第6单元单元测试卷 3
连乘 连除和乘除混合运算 复习。一 填空。每空1分，共41分 2 1 2乘8再除以4，商是 2 63除以7的商再除以9，商是 3 3乘2再乘7，积是 4 72除以9再乘5，积是 3 找规律填数。4 里最大能填几？5 在里填上 或 二 判断。对的在括号里打 错的打 每题2分，共10分 1 求7个9相加...
苏教版数学二年级上册第6单元方向与位置测试题
方向与位置测试题 b 一 填空。1 中午，面向南站立，后面是 方，左面是 方。2 小明在小刚的北面，那小刚就在小明的 面。3 面对北极星，你的前面是 左面是 右面是 4 面向东面，你的后面是 左面是。二 右面的图，分别从哪一面看到的？把它们连起来。ac。babc 三 参观博物馆。1 小明先向 走到文...
苏教版数学二年级上册第6单元方向与位置测试题
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