2015-2016学年度第一学期小学二年级语文教学计划。
一、学情分析：
本班共有学生5人，男生5人。经过一年的语文学习学生认识了一些生字和词语，但班级中成绩相差较大，其中2人学习基础较好，3人较差，是本学期的辅导重点。其次，学生年龄偏低，学习自觉性不足，学生听、说、读、写能力较差。
本学期要多引导学生认识汉字，词语，养成正确的学习习惯，多积累优秀诗文，提高语文素养。
二、教材分析：
全册共有分为八个单元， 34篇课文，8识字园地和学习园地。每个单元由导语、三到四篇课文、一个识字学习、一个语文园地组成。每篇课文后面有要求认读的字。
本册教材不再全文注音，多音字随文注音，生字在当页文下列出，汉语注音配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。本册教材语言规范，内容浅显易懂，便于学生进行朗读，背诵，复述，口语交际等训练。
三、教学目标：
1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯。
2、继续培养专心倾听的习惯，养成认真写铅笔字的习惯。。
3、准确认读450个生字，会写350个生字，能按争取的笔顺书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话，和一件简单的事。
5、能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
6、继续学习正确、流利、有感情的朗读课文。能背诵指定的课文，会分角色朗读课文。
7、能用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。
8、学习按一定的顺序，观察图画和简单的事物，写几句连贯的话，学习使用逗号，句号，问号，感叹号。
四、具体方法措施：
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文初步理解词义，注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词义。
3、及时收批发放作业，发现问题及时纠正。
4、抓好中等生和差等生的复习工作，尤其是差等生的复习，要耐心辅导、精心帮助，不能放弃；并要在学生中开展学习上的一对一的帮扶活动，通过互帮互学使差等生的学习有所提高。
5、适时对学生进行阶段性的质量检测和自测。反复找漏洞、找差距，并寻求良方对症下药。
五、授课进度表：
六、检测计划：
本学期我将按照班级一单元一检测，及学校安排的一月一检测和期中检测、期末检测进行。
2015年8月31日。
学年度第一学期二年级语文教学工作总结
一转眼，一学期的教学又告结束。回顾一学期的语文教学工作，我感叹很多，点滴作法涌上心头，存在的题目还需努力解决。我思考一二，做以下的总结。首先，在课堂教学中，努力体现教育新理念。我结合本班学生的实际特点，采用情势多样的教学情势，激起学生的学习爱好。课堂上努力贯彻新的教育理念，创设轻松民主的教学氛围，鼓...
学年度第一学期二年级 1 班语文教学工作总结
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学年度第一学期二年级语文教学工作总结
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