2、随**《出发》或《郊游》
五、说教学难点：
1、用强弱不同的力度演唱歌曲《山谷回音真好听》，指导学生不要过分夸张。
2、学唱《放牛放到小河边》歌曲唱名，做到唱名与音高一致。
3、聆听**《出发》或随着歌曲《郊游》进行表演时，要做好组织工作。
六、教学时间：四课时。
七、说教学建议：
采用合理的评价制度，过程性评价与终结性评价相结合，横向评价与纵向评价相结合，尽量做到一课一评，以评价促发展。 评价的方式与方法
a．形成性评价与终结性评价相结合**教学的实践过程，是评价的一个重要方面，应予以充分的关注，在教学过程中经常进行。采用观察、谈话、提问、讨论、抽唱 （奏、演）等方式进行。终结性评价可在单元学习结束时或学期、学年末进行。
b．定性述评与定量测评相结合在**教学活动中，对学生的**兴趣爱好、情感反应、参与态度、交流合作、知识与技能的掌握情况等，用较为准确、形象的文字进行定性评价，也可根据需要和可行性，进行量化测评。无论采用哪种方法，都要注意科学性。
c．自评、互评及他评相结合对学生和教师的评价可采用自评的方式， 以描述性评价和鼓励性评价为主。由于在**学习中学生个体差异明显，因此，学生评价的重点应放在自我发展的纵向比较上。 “班级**会”的形式，能充分体现评价的民主性，营造和谐、团结的评价气氛。
通过班级**会或其他形式的活动，展示师生**作品、**小评论、演出**、录音录像等，达到相互交流和激励的目的，是一种生动活泼的评价方式。 学生和教师的自评、师生之间和教师之间的互评，以及师生和家长对学校**教学工作和**课程的评价，都是重要的评价方式，以多渠道地获得改进**教学的信息，及时调整和改善教学，提高**教学质量。 但评价活动不宜过多， 尽量简化评价过程， 防止流于形式。
通过**并在**中教育我们的孩子——（英）海伦。辛普森
2014年2 月12日。
二年级语文第一单元说课稿
秋天的图画 是一幅色彩艳丽的图画，作者运用比拟的手法来描写，在色彩的搭配上以金黄 火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来了。谁使秋天这样美丽 这一设问，把我们的思路从山野引向人们，从丰收的景象引向丰收的原因，于是对勤劳人们的赞美之情油然而生。黄山奇石 本课 并茂，学习时应...
二年级语文下册第一元单元集体备课
单元主题 这一单元以 春天里的发现 为主题。本单元的导语是这样说的 我发现春风是轻轻的 暖暖的，春雨是细细的。我们走进春天，留心观察，一定会有更多的发现。应该说第四册 春天里的发现 是建立在一年级下册 春天 单元学习的基础上的。教学中要引导学生联系已学的知识和学习体会展开进一步的学习，使学生在已有的...
二年级语文第一单元测试题尹慧
2013 2014学年上学期单元测验。二年级语文第一单元试卷。等级 一 我是插花小能手，更是写字小能手。5分 二 我会看拼音，写汉字。10分 b l n l o d n y j n sh n q n qu n zh shi y u q sh n sh u d w wa 三 用 画去加点字不恰当的读音...