1．比一比，再组成词。(6分)
毛（ ）笔傍（ ）旁（ ）
娃（ ）挂挑（ ）跳。
披（ ）坡（ ）变（ ）弯（ ）
2.写出下列划线字词的反义词。(4分)
1)有时候我穿着黑衣服。(
2)小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。(
(3)我在空中越升越高，变成了无数小水滴。(
4)植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。(
3.读了课文，下面这些词相信你能选对。(3分)
迎上去追上去游过去。
(1)小蝌蚪看见荷叶上蹲着一只大青蛙，就( )
(2)老师来到我家家访，我连忙( )
3)那个阿姨把钱包丢了，我捡起来( )还给她。
4．把下面的句子补充完整，并加上标点符号。(6分)
1)小蝌蚪。
2漂亮吗 3多么可爱啊___
2、教材回顾。(12分)
1.我在空中( )着，碰到冷风，就变成( )落下来，这时我叫( )有时变成( )人们又叫我( )冬天，我变成( )飘下来，人们又叫我( )3.5分)
2. 我( )人们做过很多好事，但也给人们带来很多( )1分) 3．植物妈妈有( )蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )苍耳靠( )传播种子，豌豆靠( )传播种子。
4．《梅花》这首诗的作者是( )朝的( )诗中最后两句把( )和( )进行比较，写出了它( )的特点。
三、课外阅读。(14分)
下雨了，天阴了，云低了，太阳躲起来了。 燕子掠过树梢，鱼儿跳出水面，蚂蚁交头接耳，说着悄悄话：“要下雨啦，要下雨啦！
快搬家！快搬家！” 不一会儿，滴答，滴答滴答……小雨点落下来了！
它落在地面上，像敲小鼓；它掉在池塘里，逗得池水笑起朵朵花。抬头看天，小雨点连成一条条银线，被风一吹歪歪斜斜，像喝醉了酒，又像在跳舞。不一会儿，哗啦，哗啦哗啦……小雨点汇聚在一起，变成小溪，在地上流淌。
它冲干净了石阶，洗干净了操场，那一条条的柏油马路，变得溜光发亮。 我们不怕雨，光着头，光着脚丫，追着雨花跑。有的手提凉鞋，有的身披雨衣，有的挥动小棍，像一群小鸭……在雨中，我们上学去。
1．圈出短文中表示声音的词。(2分)
2.短文有___段，第___段写“我们”在雨中上学去。(1分)
3.根据短文内容填空。(11分) 下雨前，天___了，云___了，太阳___
了，燕子___树梢，鱼儿跳出___蚂蚁说悄悄话：“要。
下雨啦，要下雨啦！快搬家！快搬家！” 小雨点落下来了！它落在地面上，像。
它掉在池塘里，逗得池水抬头。
看天，小雨点连成一条条被风一吹歪歪斜斜，像。又像。
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