班级姓名等级。
春姑娘在幸福地歌唱！让我们乘着歌声的翅膀，一起快乐地飞向语文乐园。
时间：60分钟满分：100分）
一、 读一读，连一连。（6分）
二、 看拼音写词语。（10分）
mián huā xiǎo xī zhuī ɡn wèi lái duǒ shǎn
shì jiè hū huàn jiāo shuǐ xiǎo xī qīng cuì
三、词语花园里花香扑鼻。（13分）
1．反义词。（3分）
2．加上偏旁组成字和词。（6分）
3.让词语回到正确的位置。（4分）
1）（ 使人落后。
2）妈妈为有这样的好儿子而感到（ ）
四、阅读拾贝，我会连。（8分）
小草一朵两朵像春天的眉毛。
野花探出头来像春天的眼睛。
树木吐出嫩芽像春天的琴声。
小溪丁丁冬冬像春天的音符。
五、古诗对对碰。（10分）
1．根据意思写诗句。
一个孩子奔跑着追逐翩翩起舞的蝴蝶，这蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，怎么也找不到了。（3分）
2.默写古诗《草》
读了《草》这首诗，我知道小草7分）
六、句子超市。（12分）
1．模仿秀。（4分）
例1：鹿弟弟惋惜地对哥哥说：“这玫瑰你白栽了。”
爸爸刚赶到体育馆，球赛就结束了，我惋惜地对他说。
例2：她站在山岗上，自豪地喊着：“我长大啦！”
自豪地喊着。
例3：春天像个害羞的小姑娘。
春天像。2．把句子补充完整。（5分）
1）春天来了。
2）你知道。
3）春天开放的花有。
3．如果小鹿种下的是小桃树，黄莺和微风会怎么对小鹿说呢？请你帮黄莺和微风写几句话吧！（2分）
黄莺： 微风：
七、课文广角。（8分）
1．沿着的小溪，寻找的足迹……小溪说：昨天，他曾这里， 迷路的孩子， 蒙蒙的细雨。瞧，那泥泞路上的脚窝，就是他留下的 。顺着的小路，寻找。
2．笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么 、多么的世界啊！桃花柳树小燕子。
3.杨柳绿千里。
黄莺鸣翠柳。
夜雨瞒人去润花。
10.春风一拂千山绿。
八、把下面的词语整理成句子，并加上标点符号。（6分）
1. 扭动笋芽儿使劲着向上钻身子。
2. 贝壳五颜六色的海妈妈是的孩子。
3. 慢慢地长出了玫瑰枝条嫩绿的抽出叶子。
九、阅读短文真快乐。（14分）
春天的美景。
春天来了，带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开，有红的、黄的、粉的、紫的，五彩缤纷，美丽无比，她们好像在互相争奇斗艳地比美；美丽的蝴蝶在空中飞舞，像是一朵朵会飞的花；忙碌的蜜蜂像一个红娘，在花中替人牵线。
春天的鸟儿特别活泼，唱的歌婉转动听；春天的阳光轻洒在大地上，一片暖洋洋的；儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔，带给了大地欢悦。
在这美好的春天，到处鸟语花香，充满喜气，我们可不要让这美好的春光溜走了！
1．这段话主要写来了，带给一片生机勃勃。（4分）
2．我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语3分）
3.用“ ”画出文中一个比喻句。（3分）
4.你准备怎样做才不让美好的春光溜走？（4分）
十、写作园地。（14分）
春天来了，小朋友们和小鸟一起在快乐地歌唱，他们多开心哪！用几句话写一写。
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