人教版二年级语文上册第六单元单元备课

第六单元单元备课。

主备人教学内容。

义务教育课程标准实验教科书二年级语文上册第六单元。

教材简析：本单元包括一个识字、三篇课文、一篇古诗、一个语文园地。这个单元意在让学生学习用真情获得真情，用关爱赢得关爱。

识字是本单元的开始，课文以对字的形式出现，让学生感到强烈的情感对比。《窗前的气球》表现的是同学之间的关爱；《假如》表现的是对弱势群体的关爱；《日记两则》则给学生更广阔的情感熏陶：浓郁的亲情、真挚的民族情、对落后地区少年儿童的同情；《古诗两首》展现的是令人神往的故土情深和荡气回肠的纯真友谊。

教学目标。1、认识本单元的生字，会写本单元要求写会的生字。

2、在识字朗读的过程当中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。

3、体会同学之间的真挚情谊，懂得珍惜友情。

4、正确流利的朗读课文，初步感知词语的反义关系。

5、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

6、懂得热爱家乡，有为家乡做贡献的愿望。

重点、难点。

1、识字写字。

2、在识字朗读的过程当中，陶冶美好的情操，培养关爱他人的感情。

3、有写日记的兴趣，并按照日记的格式，开始学写日记。

课时安排：13--15课时。

识字六：2课时。

22、《窗前的气球》：2课时。

23、《假如》：2课时。

24、《日记两则》：2课时。

25、《古诗两首》：2课时。

语文园地六：4课时。

教学设想：本组课文引导学生反复朗读那些饱含感情的语句，反复感受那些真真切切的人和事；带领学生感悟课文，感知社会生活，获得美好的人生体验，培养爱心。教学时可充分调动学生的生活见闻，指导学生提高认识，鼓励学生接触社会，了解社会，关心社会。

教学过程中，可以组织学生参观访问，广泛搜集资料，再通过说见闻、讲故事、唱歌、绘画、情境表演等，进行交流，使教学的主题深入到学生的心灵之中。