二年级第二学期数学单元课程纲要。
第六章《几何小实践》
一般项目：1、 课程名称：第六章《几何小实践》
2、课程类型：基础课程。
3、教学材料：沪教版数学二年级第二学期。
4、授课时间：4课时。
5、授课教师：
6、授课对象：二年级学生。
课程元素：一、相关《课程标准》的陈述：
初步认识简单的几何体和平面图形，尝试用自己的语言描述形体特征，描述方位和物体间的相互位置，为后面学习几何初步知识作一些铺垫。
要尽可能地让学生通过观察、动手操作等活动，获得对简单几何形体的直观经验，在已有空间知觉的基础上，形成初步的空间观念。
二、课程内容。
本单元涉及到空间与图形中的能对东南西北方位进行识别；能够辨认直角、锐角和钝角；能够识别三角形、四边形及多边形；能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
3、内容标准。
1、能对东南西北方位进行识别，能够对路线进行描绘。
2、能够辨认直角、锐角和钝角。
3、能够识别三角形、四边形及多边形，知道长方形、正方形是特殊的四边形。
4、能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。知道三角形可以按角分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
四、课程实施：
1、教学方式和学习方式：
1）在实际情境中认识常见的三角形、四边形，知道图形之间的联系和区别。
2）经历从观察实物到抽象出图形的过程；通过操作活动，认识并初步掌握图形的特征。
3）逐步体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有趣的和有用的，初步了解数学的价值；感受数学思考的条理性、数学结论的明确性，以及数学美。
2、课时安排：
五、课程评价：
1、评价指标：
1）能对东南西北方位进行识别，能够对路线进行描绘。
2）能够辨认直角、锐角和钝角。
3）能够识别三角形、四边形及多边形，知道长方形、正方形是特殊的四边形。
4）能识别直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。知道三角形可以按角分为直角三角形、锐角三角形和钝角三角形。
2、评价方式及结果处理：
1）书面测试题：共计50分，预计达成度89%
1、根据书上的平面图，写出路线：
小胖家到***家的路线。
小亚家到动物园的路线。
2、分一分。
将这些角分类按要求分一分。
是（ ）角三角形。
是（ ）角四边形。
是（ ）角。
3纸片下可能是什么三角形。
2）其他：课堂观察、作业反馈。
二年级第二学期语文第六单元卷
二，多音字组词 称磨。重。四，给字加部首，再组词。廷各。六，按要求写句子。1.改写句子，意思不变。人在口中就是囚，谁愿意囚禁在牢房中呢？2.把句子写完整 上学快迟到了，小明一边一边。七，排列句子。彩虹听见了，就骄傲起来，连太阳都看不起了。彩虹不相信，还是很骄傲。人们都称赞彩虹很美丽。白云对彩虹说 你...
二年级第二学期第六单元测试
二年级第二学期第六单元测试班级 姓名 一 听写句子4 二 看拼音写词语10 ch ngg nzh x ngy nz uji nb ng yu n j n w n m ngj xi ngku ngf ngchu nxi n m m m m chu x l zh 三 选字填空9 诞蜓挺艇庭。1 蜻 飞得...
二年级第二学期数学第六单元练习
班级姓名学号。一 计算。1 竖式计算 18 2 用你喜欢的方法计算 6 二 填空 20 1 三角形按角分，可分为和。2和都是特殊的四边形。3 在任何一个三角形中，至少有 个角是锐角。4 三角形是由 条线段 的图形。5 角比直角小，角比直角大。角的两边叉开越大，角越 角的两边叉开越小，角越 6 围城一...