二年级语文下 米佳的愿望 二

发布 2024-04-08 19:00:10 阅读 5038

【教育资料】二年级语文下:米佳的愿望(二)

设计人:李娜)

第二课时。教学内容:学习后两个季节,感受米佳对四季的喜爱之情,激发学生对大自然的热爱之情。学习后面的四个生字。

教学过程:一、复习旧知。

1、复习生字组成的新词。

2、说说米佳为什么喜欢春季和夏季?

二、学习新知。

1、学习描写秋天的段落:

1)秋天,果实都成熟了,有红红的苹果、黄澄澄的梨,想想,果园里还有什么水果呀?(引导学生仿说词语)

2)这么多的水果,真让米佳喜爱,他兴奋地对父亲说什么?(指名读、齐读。)

2、学习描写冬天的段落:

1)冬天里米佳可以乘雪撬滑雪、溜冰,多有趣啊!你们冬天里都做些什么?

2)多有趣的活动,你们感到高兴吗?米佳也挺高兴,谁来读一读他的愿望呢?(指名读、小组读。)

3、讨论:那米佳到底喜欢哪个季节呢?(引导学生体会一年四季都很重要)

4、总结:春天百花盛开,夏天绿树成荫,秋天果实累累,冬天白雪皑皑。这四季各具特色,缺一不可。

正因为有了它们,米佳的心中才会充满梦想;正因为有了它们,我们的生活才会充满色彩。瞧,米佳也是这样想的。(齐读第8、第9自然段)

5、让我们再一起去感受一下米佳的四个愿望吧!

教师引读米佳的四个愿望:春天,米佳快乐地对父亲说;夏天,米佳满意地对父亲说;秋天,米佳兴奋地对父亲说;冬天,米佳高兴地对父亲说。)

三、课外延伸,情景再现,积累词汇。

课下,大家都收集了许多描写四季的精彩句子,给我们大家介绍一下吧。

全班自由交流)

四、书写生字。

1、齐读要求会写的生字。

3、完成课后写一写。

板书设计:5米佳的愿望。

教学反思:设计人:李娜)

2024年二年级语文下 米佳的愿望 二

2019年二年级语文下 米佳的愿望 二 设计人 李娜 第二课时。教学内容 学习后两个季节,感受米佳对四季的喜爱之情,激发学生对大自然的热爱之情。学习后面的四个生字。教学过程 一 复习旧知。1 复习生字组成的新词。2 说说米佳为什么喜欢春季和夏季?二 学习新知。1 学习描写秋天的段落 1 秋天,果实都...

鄂教版二年级语文下册教案米佳的愿望

一 读中感悟,朗读形式多样。语文阅读是极富个性,极具魅力的精神创造,也是自由 愉悦 美好的心灵之旅。本节课设计了形式多样的朗读,有学生的个人读,小组读,集体读,还有教师的范读。教学中,尊重学生个性化的朗读,将朗读一步步深入,旨在通过多种形式的朗读让学生理解课文内容,想象四季的特点,从中体会重点句子所...

鄂教版 二年级语文下册教案米佳的愿望教案

米佳的愿望。教学目标 1.学会8个字,认识8个字,理解相关词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文,体会重点句子表达的感情。3.读懂课文内容,感受米佳对四季的喜爱之情,激发对大自然的热爱之情。教学重点 理解米佳许下的几个愿望所表达的情感。教学难点 透过米佳的愿望感受到米佳对自然 对生活的热爱,受到健康...