石头河中心校：刘莉。
教学目标】能正确流利地朗读课文，理解课文内容懂得“狐假虎威”意思，教学重点】理解成语的意思及蕴含的道理。
教学准备】幻灯片。
教学形式】片段教学。
教学流程】师：同学们平时爱看那些动画片？（生答）那今天老师要请同学们看一个好不好？（生答）
师：这个动画片里主要有哪两个动物？（狐狸和老虎）谁厉害？
这节课，我们就来学习这个寓言故事《狐假虎威》（板书）
师：这里的“假”是“借“的意思，“威”就是“威风”。“狐假虎威”是什么意思呢？（生答）
师：狐狸借着老虎的威风。
师：请同学们轻声读读课文，要求给课文每个自然段标上序号，再找找那个自然段讲了狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的？（第5个自然段）。
（生汇报一共有5个自然段，第5个自然段具体介绍了狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑的）
师：狐狸用了什么方法能让老虎跟在他的后面把百兽吓跑的呢？
师：茂密的森林里有一只老虎在寻找食物，“寻找”这个词说明了老虎怎么样？（很饿，着急找到吃的）看到了狐狸肯定是喜出望外呀！
它是怎么做的？(扑过去，把狐狸抓住了) 一扑一抓，体现了这只老虎很…..凶猛，厉害）谁能读读这一段，注意读出老虎的凶猛。
（生读第一自然段）
师：狐狸遇到这么威武凶猛的老虎，并没有慌张害怕，而是再想办法。那个句子能看出狐狸想到办法了？
生：狡猾的狐狸眼珠子一转，扯着嗓子对老虎说，老师指导“眼珠子一转，扯着嗓子喊”）
师：谁能读读狐狸说的话，注意狐狸的神态、动作和语气（生读），从这些话里能看出狐狸怎么样？
生：聪明，狡猾）
师：听了狐狸说的这些话老虎什么反应呢？
生：看着又瘦又小的狐狸，不相信有本事，但是听它这么大的口气又不敢不信）
师：不相信又不敢不信，用课文里的一个词来形容一下他的心里（犹豫不决）
师：犹豫不决什么意思？（拿不定主意）
师：看到老虎拿不定主意，狐狸冷笑一声又说上了，现在我们齐读狐狸说的这段话。（齐读）
师：于是狐狸就带着老虎来到了森林里，一前一后。狐狸、老虎和森林里的动物们都是怎么表现的呢？
谁能读读最后一个自然段，其他同学在课文里画一画。（狐狸神气活现、摇头摆尾；老虎半信半疑、东张西望；动物们赶紧就跑）其实老虎并不知道他们害怕自己，还以为他们真是害怕狐狸呢？
师：狐狸达到目的了，你对狐狸的做法怎么看的呢？小组之间交流一下自己的观点吧。
（生汇报观点）
师：同学们说的都很有道理，我们生活中如果遇到了坏人，也应该像狐狸一样用智慧战胜他们，保证自己的生命安全，但是也要记住千万不要学狡猾的狐狸去欺骗别人，这样才是人人喜欢的好孩子。
板书狐假虎威。
狐狸神气活现摇头摆尾。
老虎半信半疑东张西望。
狐假虎威》教学设计。
二年级上册。
石头河中心校：刘莉。
神气活现。摇头摆尾。
半信半疑。东张西望。
人教版小学二年级语文《狐假虎威》片段教学设计
教学形式 片段教学。教学流程 师 同学们平时爱看那些动画片？生答 那今天老师要请同学们看一个好不好？生答 师 这个动画片里主要有哪两个动物？狐狸和老虎 谁厉害？这节课，我们就来学习这个寓言故事 狐假虎威 板书 师 这里的 假 是 借 的意思，威 就是 威风 狐假虎威 是什么意思呢？生答 师 狐狸借着...
小学语文二年级下狐假虎威
8 狐假虎威，形声。从犬。本义 狐狸。狐狸，性狡猾，多疑，昼伏夜出，捕食鼠 鸟 家禽等。狐疑 怀疑，多疑。狐假虎威h ji h w i假 借。狐狸假借老虎的威势。比喻依仗别人的势力欺压人，形声。从人。本义 不是真的。虚伪的，不真实的，跟 真 相对 说 话。造 山。装正经。仁 义。严惩卖 货。利用，借...
小学二年级语文上册《狐假虎威》教案
一 导入新课 1 今天我们要学习一篇故事，8 狐假虎威 加油 2 板书课题 8狐假虎威。3 学习课题中生字。狐 左边加油反犬旁，右边瓜。假 左边单人旁，右边加油不是段。威 半包围结构。4 齐读课题。二 初读指导。加油 1 自由读课文，想想课文有几段。板书 眼到手到心到。2 指加油名分段读课文。3 正...