2018--2019学年第二学期中职二年级《语文》期中试卷。
一、选择题（2*15=30）
1、下列加点字的读音全对的一项是 （
a 蹇叔（jiǎn） 悖心(bèi) 超乘者三百乘(chéng)
b 免胄(zhòu) 与师(yǔ) 秣马(mò)
c 万马齐喑(ān) 以闲敝邑(bǐ) 穆公(mù)
d累臣衅鼓(léi) 一眚(shěng) 遏其生气(è)
2、下面加点的字解释有误的一项是（ ）
a． 超乘者三百乘(超过)
b． 有以文人画士孤癖之隐明告鬻梅者（卖）
c． 穆公访诸蹇叔（咨询）
d． 不替孟明；孤之过也（撤职）
3、加点字用法不同类的一项是（ ）
a． 秦违蹇叔；而以贪勤民。
b． 子取其麋鹿；以闲敝邑。
c． 孤违蹇叔；以辱二三子。
d． 秦不哀吾丧而伐吾同姓。
4、下面表述有误的一项是（ ）
a．《殽之战》选自《左传》；记述的是春秋时期**两国争夺中原霸权的一场战争。
b．“我劝天公重抖擞；不拘一格降人才。”是龚自珍《已亥杂诗》中的句子。
c．《病梅馆记》中的“病梅”是喻指清末严酷思想统治下遭到扭曲的人才。
d．《黄花岗七十二烈士事略》序》在内容上与一般序的写法大体相同。
5、下列各句中不全有通假字的一项是（ ）
①澭水暴益 ②从其所契者入水求之 ③阴知奸党名姓；一时收禽。
员径八尺 ⑤尝一脟肉军惊而坏都舍。
abcd．②④
6、对下列两组句子加点词意义用法判断正确的一项是（ ）
①上胡不法先王之法胡释先王之成法。
先表澭水循表而夜涉。
a．①②相同；③④不同 b．①②不同；③④相同。
c．①②相同；③④相同 d．①②不同；③④不同。
7、下列句子的成语运用正确的一项是（ ）
a、张老师虽说已经退休了；但他精力充沛；在许多事情上都显示出是个年富力强的人。
b. 当前；发达国家的不合理生产方式和过量的消费发生是人类环境持续恶化的罪魁祸首。
c. 季节有自己的变化规律；它总是春夏秋冬；循序渐进。
d. 大家对王教授的现身说法很满意；认为他的话的确是抛砖引玉。
8、下列句子没有语病的一项是（ ）
a、 加强对全民环保意识的教育；是当前非常至关重要的问题。
b、 新华书店派出的流动售书车和大批农业科技方面的书籍；受到广大农民群众的热烈欢迎；称赞他们是科学种田的“及时雨”。
c、这届全运会会徽；吉祥物设计的应征者大多以青年师生为主。
d、本书的出版将为追求真善美、抵制假丑恶；为倡导以诚实的劳动争取美好生活；为构筑新时期精神文明大厦作出贡献。
9、下列词句中加点词的解释有误的一项是（ ）
a、 若潜师以来；国可得也（都城）
b、 劳师以袭远；非所闻也（使……劳累）
c、 远主备之；无乃不可乎（准备）
d、 蹇叔之子与师（参与；参加）
10、下列各词与“中寿；尔墓之木拱矣”中的“中寿”含义相同的一个是（ ）
a、不惑b、古稀c、耄耋d、 花甲。
11、下列句子中加点字解释有误的一项是 (
a．郑人使我掌其北门之管(钥匙)
若潜师以来；国(国家)可得也。
b．轻则寡谋；无礼则脱(疏忽；指纪律不严)
郑商人弦高将市(买卖商品)于周。
c．以欹(倾斜)为美；正则无景。
辟病梅之馆以贮（安置）之。
d．使归就戮于秦；以逞(满足)寡君之志。
寡君若得而食之；不厌(满足)
12．对下列句中加点字活用现象的解释正确的一组是（ ）
劳师以袭远 ②秦师遂东 ③以绳天下之梅 ④以闲敝邑。
a. 使动用法名词活用为动词名词活用为动词使动用法。
b. 意动用法名词作状语名词活用为动词意动用法。
c. 使动用法名词作状语名词作状语使动用法。
d. 意动用法名词活用为动词名词作状语意动用法。
13．．下列句子中“而”字用法不同于其他三句的一项是( )
a．勤而无所 b．秦师轻而无礼。
c. 入险而脱 d．未报秦施而伐其师。
14．下列句子属于状语后置的一项是( )
a.其南陵；夏后皋之墓也 b．秦则无礼；何施之为。
c郑商人弦高将市于周 d. 牛十二犒师
15 对下列句中画线的词的解释；完全正确的一项是（ ）
a 梅以曲为美；直则无姿(风姿)；以欹(畸形)为美；正则无景(景色)
b 此文人画士心知其意；未可明诏(告诉)大号(号召)以绳(用绳**)天下之梅也。
c 又不可以使天下之民斫(砍掉)直；删(去掉)；锄(铲除)正。
d 予本非(指责)文人画士；甘受诟厉(辱骂)；辟(开辟)病梅之馆以贮(存放)之。
二、填空题：(1*15=15)
1、《殽之战》选自《 》又称或它是我国第一部体史书；相传为春秋时鲁国史官编纂。文章以为总纲；把复杂的事件记述的清楚而完整。
2、《病梅馆记》的作者是代思想家、文学家。他曾经写过《己亥杂诗》；其中一首是：“九州生气恃风雷；万马齐喑究可哀。
3、《察今》选自又名是组织他的门客所作；“察今”的意思是本文的主旨是。
三、阅读题。
一）（2*5=10）
予购三百盆；皆病者；无一完者。既泣之三日；乃誓疗之：纵之顺之；毁其盆；悉埋于地；解其棕缚；以五年为期；必复之全之。柔顺本非文人画士；甘受诟厉；辟病梅之馆以贮之。
呜呼！安得使予多暇日；又多闲田；以广贮江宁、杭州、苏州之病梅；穷予生之光阴以疗梅也哉！
1、下列句中的“之”字；用法不同的一项是（ ）
a．既泣之三日；乃誓疗之。
b．纵之顺之。
c．必复之全之。
d．辟病梅之馆以贮之。
2、下列加点词语解释不正确的一项是（ ）
a. 既泣之三日（既然）
b. 乃誓疗之（于是）
c. 解其棕缚（绳子的束缚）
d. 甘受诟厉（辱骂）
3、对文意的基本理解；准确的一项是（ ）
a．文章托物喻人；借梅议政；抨击了“蠢蠢求钱之民”压抑、摧残人才的罪恶；并反映了作者要求广开才路；反对严酷思想同志的强烈愿望。
b．文章托物喻人；借梅议政；抨击了“文人画士”压抑、摧残人才的罪恶；并表达了作者“贮梅、疗梅”；挽救和培养人才的决心。
c．文章托物喻人；借梅议政；抨击了“文人画士”压抑、摧残人才的罪恶；并反映了作者要求广开才路；反对严酷思想同志的强烈愿望。
d．文章托物喻人；借梅议政；抨击了“蠢蠢求钱之民”压抑、摧残人才的罪恶；并表达了作者“贮梅、疗梅”；挽救和培养人才的决心。
4、对下列句子中加点词语的评点；不正确的一项是（ ）
a. 既泣之三日（表达了作者对被扼杀的人才的深切同情）
b. 乃誓疗之（表明作者疗梅的决心很大）
c. 纵之顺之（写出作者决心破除封建统治者对人才的束缚扼制；让人们的才能获得自由发展）
d. 必复之全之（表达了作者要让病梅恢复生机；保全自然形态的心情）
、下面关于《病梅馆记》内容理解不正确的一项是( )
a 在文章中；作者以简洁遒劲的句式；一连用上了“泣”；“疗”；“纵”；“顺”；“毁”；
解”；“复”；“全”等动词；写出了一系列行动；充分表现了龚自珍的满腔悲愤和战。
斗激情。b 作者一次就买了三百盆病梅而“誓疗之”；可见其行动的果断。“泣之三日”；既是。
为病梅而泣；又是为人才被扼杀而痛苦；无限悲愤之中显示了对被扼杀的人才的深切同情。
c 文中的“斫”字揭露了封建统治阶级对正直人才的粗暴摧残；“删”字暗喻大批人才。
遭到压抑**；“夭”字象征新生力量被扼杀；“锄”字直喻大量正直忠贞之士遭清洗；
遏”字指不让人才发扬蓬勃的朝气。
d 本文在写作上的特点是借景抒情；以梅喻人；托梅议政。表面上句句将梅；实际上。
处处有言外之意；而且比喻贴切；寓意深刻而不隐晦。
二）（2*6=11）
杞子自郑使告于秦曰：“郑人使我掌其北门之管。若潜师以来；国可得也。”
穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远；非所闻也。
师劳力竭；远主备之；无乃不可乎？”师之所为；郑必知之；勤而无所；必有悖心。且行千里；其谁不知？
公辞焉。召孟明、西乞、白乙；使出师于东门之外。蹇叔哭之；曰：
“孟子！吾见师之出而不见其入也！”公使谓之曰：
“尔何知！中寿；尔墓之木拱矣！” 蹇叔之子与师；哭而送之曰：
“晋人御师必于崤。崤有二陵焉：其南陵；夏后皋之墓也；其北陵；文王这所辟风雨也。
必死是间；余收尔骨焉。”秦师遂东。
文嬴请三帅；曰：“彼实构吾二君；寡君若得而食之；不厌；君何辱讨焉？使归就戮于秦；以逞寡君之志；若何？”公许之。
先轸朝；问秦囚。公曰：“夫人请之；吾舍之矣。”先轸怒曰：“武夫力而拘诸原；妇人暂而免诸国；堕军实而长寇仇；亡无日矣/”不顾而唾。
公使阳处父追之；及诸河；则在舟中矣。释左骖；以公命赠孟明。孟明稽首曰：“君之惠；不以累臣衅鼓；使归就戮于秦；寡君之以为戮；死且不朽。若从君惠而免之；三年将拜君赐。”
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