37.喇叭花。
一、为加点的字选择正确的音节（打“√”表示）。
一匹（ pī pǐ ）邻居（lín línɡ） 点缀（zhuì zhùi）
屋檐（yán zhān） 衬衣（chèn chùn） 介绍（jiàn jiè）
二、 比一比，组词。
村（ ）邻（ ）浇（ ）
衬（ ）拎（ ）烧（ ）
过（ ）岭（ ）绕（ ）
三、填上合适的词。
）的新芽 （ 地发现一（ ）墙 （ 的喇叭花。
）的绿叶 （ 地攀登一（ ）花蔓 （ 的喇叭花。
）的花朵 （ 地介绍一（ ）花布 （ 的喇叭花。
四、从挑选一句自己喜欢的、描写喇叭花的句子，抄写在下面的格子中。
它们显得那么嫩，那么弱，是一夜春风把它们催出土的。
那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花，又娇嫩，又鲜艳。
稠密的绿叶衬着各种颜色的花，远远看去，好像挂着一匹美丽的花布。
五、读短文，完成练习。
牵牛花。牵牛花最爱爬竿。它的幼苗钻出泥土后，旁边只要有一根竹竿，幼苗的嫩茎就会靠上去，把竹竿紧紧缠住，然后一圈一圈向上盘绕，一直绕到竹竿顶上。
牵牛花的花朵像一只只小喇叭，所以又叫喇叭花，牵牛花的种子又叫牵牛子，是一味中药。
传说古时候，有个农民得了腿脚浮肿的病，连路都走不动了。有人给他吃了牵牛子，病就好了。后来，这个农民牵着牛到田野里，找到了这种神奇的花，就给它取名叫牵牛花。
1、根据短文内容填空。
1）牵牛花是这样生长的：幼苗（ ）出泥土，嫩茎（ ）住竹竿，紧紧（ ）一圈一圈向上（ ）一直（ ）竹竿顶上。
2）牵牛花的种子叫（ ）是一味（ ）可心**（ ）的病。
2、简答：为什么喇叭花又叫牵牛花？
六、 读句子，把它们整理成段，在括号里写上序号。
）又过了一段日子，我欣喜地发现在那缀满了花骨朵的绿叶中，开了一朵紫红色的喇叭花。
）过了几天，我发现喇叭花子出芽了。
）于是，我找来几根长竹竿，给喇叭花搭了个架子。
）渐渐地，喇叭花的花蔓顺着架子迅速向上攀，一直攀到屋檐上。
）有一天，我在院子里种了些喇叭花子。
沪教版二年级下37 喇叭花练习
37.喇叭花。一 为加点的字选择正确的音节 打 表示 一匹 p p 邻居 l n l n 点缀 zhu zh i 屋檐 y n zh n 衬衣 ch n ch n 介绍 ji n ji 二 比一比，组词。村 邻 浇 衬 拎 烧 过 岭 绕 三 填上合适的词。的新芽 地发现一 墙 的喇叭花。的绿叶 地...
沪教版小学语文二年级下册教案 喇叭花
教学目标。1 认识10个生字，描摹6个生字，积累5个词语。2 能正确流利有感情地朗读课文，体会喇叭花的美丽。3 了解喇叭花的生长过程，能摘录课文中描写喇叭花的句子。能听写句子。4 鼓励学生说说种植花草的辛苦和快乐。5 能用自己的话来介绍一种花草。教学重点。1 认识10个生字，描摹6个生字，积累5个词...
年度新 沪教版 二年级语文下册教案喇叭花教学设计
喇叭花。教学目标。1 言环境中独立认识本课10个生字，积累10个词语。在教师的指导下书写6个汉字。2 正确朗读课文。能根据要求，划出文中描写喇叭花的句子。背诵自己喜欢的小节。能按照要求摘抄词句。3 喇叭花的美，体会种植花草过程中的辛苦和快乐。教学重难点。1 语言环境中自主识字。2 文中描写喇叭花的句...