（时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 读一读，选一选。
a.动态描写 b.静态描写。
东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。__
即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。__
夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。__
2. 按要求写生字，比一比，看谁写得最漂亮。
左上包围的字：__左下包围的字：__
三包围的字：__全包围的字：__
3. 读拼音，写词语。
4. 给加下划线的字选择正确读音。
遮掩 __yān yǎn）咨询___zī zhī）的确___de dí）
贝类 __lèi nèi）草坪 __pín píng） 似的___sì shì）
可怜 __lián liǎn） 抹布___mā mǒ）
5. 拼一拼，写一写。
6. 给划线的字选择正确的读音。
扎 __zā zhā zhá）针无能为 __wéi wèi）力。
百发百中___fā fà） 骨 __gǔ gū）髓。
即 __jí jì）使纪昌 __jì jǐ）
聚 __jì jù）精会神。
7. 读拼音，写词语。
8. 读拼音，写词语。
9. 给加下划线的字的正确读音。
富饶 __ráo rào） 瑰丽___guī guì）
海参 __shēn cān） 祖辈 __bèi fēi）
建设 __sè shè） 划水___huá huà）
10. 拼一拼，写一写。
二、综合练习题。（共30分）
1. 我会写（照样子，写汉字）。
界美久。2. 将下列诗句工整美观地抄写下来。
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
3. 抄写，我能把字写漂亮。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
4. 将下列句子工整美观地抄写下来。
想象是一切希望和灵感的源泉。
5. 描一描，写一写，并口头组词。
6. 我能把偏旁相同的字写在一起。
沙话国许泳园。
7. 我会写（照样子，写汉字）。
片挨寒。8. 我会写（照样子，写汉字）。
波边阳。9. 描一描，写一写，并口头组词。
10. 描一描，写一写，并口头组词。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
那是七月上旬的一天傍晚，我和同院的小伙伴一起去郊外观日落。
这时太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的光盘。那万里无型的天空，蓝蓝的，像一个明净的湖。慢慢地，天空的颜色越来越浓，像是湖水在不断地加深。
远处巍峨的山峦，在夕阳的映照下，涂上了一层金黄色显得格外美丽。
过了一会儿，太阳笑红了脸，亲着山峦，把天空染得红彤（tòng）彤的。
夕阳在晚霞的陪伴下，慢慢地向下坠。它可真红啊！红得浓艳欲滴。
这时夕阳是被一只大手往下拉似的，可它好像不情愿离开这瑰丽无比的天空。为了明天能更加精神地来“上班”它依依不舍地去“休息”了。不一会儿，夕阳只剩下半边脸，再过一会儿，它把最后一束光芒洒向天空，给人们留下了美好的回忆。
1）短文中画横线的句子是比喻句，把___比作___突出了它___的特点。
2）天空和太阳各是怎样变化的？请你填一填。
天空一开始是蓝蓝的，过了一会儿变得___的；夕阳一开始是金灿灿的光盘，后来红得___最后把一束光芒洒向天空。
3）短文中哪些地方把太阳当作人来写？用波浪线画出一处，再仿写一个这样的句子。
2. 阅读下文，回答问题。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品（戴带）在身上。而且贝壳可以随身携（戴带），不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。
1）选出文段中括号内正确的字。
戴带）__在携___戴带）
2）根据文段内容填一填。
因为贝壳___所以被人们当作饰品。
因为贝壳___所以古人还把贝壳当作钱币。
四、写作题。（共20分）
1. 习作乐园。
二十年后的你，长大了。请发挥大胆的想象，以“我未来的生活''或“长大后的我”为题写一篇想象丰富的文章。（左右）
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时间 90分钟 班级姓名分数。一 填空题。共30分 1.补充词语。发 强 空如不舍。揠 助羊补疲力 2.读拼音，写词语。3.比一比，再组词。戎 诸 竞 唯 猪 者 竟 难 4.补充词语，再按照要求写句子。如洗 高 烈 手 脚。五 六 恋恋不乐。连 带 绚丽视而。请你选择上面词语中的三个词语写一段话 ...