时间:90分钟)
班级姓名分数。
一、填空题。(共30分)
1. 照样子,些词语。
提蝴蝶 __眼睛 __蘑菇。
寻找。脆生生。
蒙蒙的细雨 __的阳光 __的草坪。
2. 多音字组词。在横线上写出拼音,在括号里组词。和。差。
3. 拼一拼,写一写。
4. 把与词语相对应的音节填在括号中。(填序号)
yè huā ②quàn gào③bèi ké
biān zhī ⑤hēi yè ⑥jīng líng
野花___贝壳___编织___
劝告___精灵___黑夜___
5. 看拼音,写词语。
6. 选择正确的解释。
迫:a.逼,威胁b.接近,靠近c.紧,急。
时间紧迫,容不得你犹豫了。__
敌人的皮鞭也不能迫使江姐屈服。__
卖火柴的小女孩饥寒交迫,冻死在街头。__
7. 给下面的字口头组词。
天___地___人___
你___我___他___
8. 把站错队的词语找出来。
哥哥弟弟叔叔老师___
蓝天白云娃娃星星___
9. 拼一拼,写一写。
10. 拼一拼,写一写。
二、综合练习题。(共30分)
1. 我会正确工整地抄写下面的句子。
唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。
2. 我能写一手漂亮的铅笔字
3. 认真地抄写句子,注意写上标点符号。
读万卷书,行万里路。
4. 把下面的字按笔画分类。
5. 抄写,我能把字写漂亮。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。
6. 把下面部首相同的字写到一起。
笔迎节远芽块笑坡。
7. 我会写(照样子,写汉字)。
界美久。8. 我能把偏旁相同的字写在一起。
送枪燕远样黑。
9. 我会写(照样子,写汉字)。
要就没。10. 看谁能最快捉到自己的伙伴,赶快坐到田字格中。
三、阅读理解题。(共20分)
1. 阅读短文,回答问题。
上课。你可知道,我们的刘老师是多么和蔼呀?你看'她来了。
上课了,刘老师托着一叠大大小小的书本,笑眯眛地走进教室。她把林放在讲台上,便用抑扬顿挫的声调讲课。一个假期,没有见到老师了,同学们都用亲切的目光注视着她,好像在说:
“刘老师,我们多么惦记您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象,她是那么慈祥,像辛勤的园丁培育着小树苗。我们的刘老师,多像一位循循善诱的引路人,带领我们去探索知识的海洋,去打开科学宝库的大门。
同学们完全被刘老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头时而低首微笑……
1)根据意思填上原文中的词语。
形容善于有步骤地引导别人学习。__
声调髙低起伏和停顿转折。__
2)选择正确答案的序号填在括号里。
“笑眯眯”是对老师( )的描写。
a.动作 b.语言 c.神态d.心理。
文中把老师比作( )把自己比作( )o
a.园丁 b.红烛 c.花朵 d.小树苗。
文中最后一句是( )
a.拟人句 b.比喻句 c.排比句。
3)照例子写词语。
循循善诱。大大小小。
4)短文第一句用问句开头,这样写有什么好处?选填正确序号( )
作者心中有疑问,所以开篇就提出问题,希望得到答案。
既吸引读者,又点明了主要内容就是写刘老师的和蔼。
5)请以问句开头,描述一下你老师的样子。
6)今天(6月28日)上午,刘老师都在教学楼工作,但他的一串钥匙找不到了,请你帮刘老师写一个寻物启事。(注意格式)
2. 阅读下文,回答问题。
象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十,以一抵百地为泰国人做工服役。
被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。
在国内看大象,都是在动物园远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。
起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。
和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。
1)从文中找出下列词语。
近义词:起初——_
反义词,紧张——_
2)用“__画出每段的中心句。
3)读句子,回答问题。
被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化的日子。
你是怎样理解这句话的?
和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。“这样的目光”指的是怎样的目光?
四、写作题。(共20分)
1. 写你喜欢的一个人。
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