二年级上册第一单元课文内容是以“美丽的秋天”为主题，由《识字1》、《秋天的图画》、《黄山奇石》、《植物妈妈有办法》、《古诗两首》、《语文园地一》组成。
通过师生的共同努力，完成了课文的学习，认识了61个生字，会写42个生字，并且引导学生发现了识字规律，让学生自己总结识字方法，自主识字，进行自主识字的展示和交流，激发学生课外自主识字的兴趣。但是，在生字的过关过手方面还需加强。
在教学过程中，我通过让学生观察欣赏课本中**感受秋天的美好，领略大自然的神奇与美丽。发挥学生自主性，观察欣赏同时激发学生对大自然的喜爱，引导学生观察秋天景物和气候，了解秋天感受秋天，并注意引导学生能自己说秋天、画秋天、写秋天。
我认为在教学中除了要激发学生对大自然的喜爱之情，还应在培养学生观察力与想象力的基础上引导学生自主**学习，在这方面我的手还不能完全放开，总担心学生说不到、做不足。在今后的教学中，我会注意引导学生充分地读，并能指导学生用更多的方式展示朗读，在读中感悟课文内涵，把向本学习和大自然学习结合起来。并根据每天课文实际情况，在教学中多加入一些说话、写话训练，锻炼学生口语交际能力。
二年级语文上册一单元教学反思
二年级上册第一单元课文内容是以 美丽的秋天 为主题，由 识字1 秋天的图画 黄山奇石 植物妈妈有办法 古诗两首 语文园地一 组成。通过师生的共同努力，完成了课文的学习，认识了61个生字，会写42个生字，并且引导学生发现了识字规律，让学生自己总结识字方法，自主识字，进行自主识字的展示和交流，激发学生课...
二年级上册语文第一单元反思
第一单元反思。识字 是三组关于秋天的四字词语。这些词语描绘了秋天的美丽景色，又描绘了秋天的气候特点和丰收景象，三组词语排列有序，合辙押韵，读起来朗朗上口。学生在读过几遍课文以后，已经基本上能读准字音，能把文中的 个词读通顺读流利。秋天的图画 是一篇描写秋天的课文，并茂，呈现出了丰收的景象和人们的喜悦...
二年级上册《语文园地一》教学反思
语文园地一 共设了五个板块。识字加油站 将生字 套 帽 登 鞋 裤 图 壶 帐 篷 指 针 巧妙地镶嵌在大自然必备的物品中，易于学生诵读识记。字词句运用 安排了区分意思相近的动词 用表示并列关系的词语写一句话的内容。书写提示 一是提示左右结构的字的书写规则 有的字左边窄，右边宽 有的字左边宽，右边窄...