长堰堤小学2014—2015学年第二学期教学计划。
二年级语文学科计划人
一、使用本册教材的措施
1、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系。每一组教材不仅围绕一个专题，而且内容之间还互相照应，有些教学要求前面有布置、中间有铺垫、后面有展示、交流，教师应该在学习相应课文的时，及时布置学生做好前期工作，铺垫后面。
2、.识字和写字。本册要求学生认识400个生字，这是下限，应鼓励学生通过语文课本以外的渠道，增加识字量。
积极提倡同学之间交流识字的方法、经验和感受，一起玩识字、组词的游戏或共同制作生字、词语卡片，促进学生在合作学习中分享识字的乐趣。允许学生的个体差异，结合语境识字。写字分散，注意质量。
3.阅读教学首先要重视朗读的指导。在阅读实践中将课文读正确、读流利，并引导学生将自己当作课文中的人物去感受、体验、思考，去领会作者所要传达的感情，进而通过自己的阅读表达出来。
此外，教师还应重视课外阅读的指导，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提供学生交流课外阅读感受、成果的机会。
4.口语交际：有些口语交际教学之前，要提早布置准备工作。
在教学时，应重视情境的创设，通过多种方式引起话题、激发学生的交际兴趣。在交际过程当中，教师应该积极参与到学生的交流中去，为学生提供可以模仿的对象，同时关注交流的状态，对交际的过程予以调控，形成有效的师生、生生互动。教师还要善于发现学生交流过程当中富有创意、充满童趣的精彩语言，还要注意规范学生的口头语言。
5、开展丰富多彩的语文实践活动。教师要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。实践活动应该与教材内容有一定的联系。
活动的形式可以是游戏、唱歌、猜谜语，可以是开故事会、朗诵会、演课本剧，也可以是学生在教师的带领之下，走出校门，走进自然、社会，走进火热、沸腾的生活，使学生在生活中学习语文、运用语文。
教学进度安排。
周次时间内容。
第1周 2.17—2.23 始业教育。
第2周 2.24—3.2 1．找春天2．古诗两首 3.笋芽儿。
第3周 3.3—3.9 4.小鹿的玫瑰花语文园地一。
第4周 3.10—3.16. 5.泉水 6.雷锋叔叔，你在** 7.我不是最弱小的。
第5周 3.17—3.23 8.卡罗尔和她的小猫语文园地二 9.日月谭。
第6周 3.24—3.30 10.葡萄沟 11.难忘的泼水节 12.北京亮起来了。
第7周 3.31—4.6 13.动手做做看14.邮票齿孔的故事15.画风。
第8周 4.7—4.13 16.充气雨衣语文园地四。
第9周 4.14—4.20 17.古诗两首。
第10周 4.21—4.27 期中考试。
第11周 4.28—5.4 18.雷雨。
第12周 5.5—5.11 19.最大的”书” 20.要是你在野外迷了路。
第13周 5.12—5.18 语文园地五 21.画家和牧童。
第14周 5.19—5.25 22.我为你骄傲 23.三个儿子 24.玩具柜台前的孩子。
第15周 5.26—6.1 语文园地六 25.玲玲的画 26.蜜蜂引路。
第16周 6.2—6.8 27.寓言两首 28.丑小鸭语文园地七。
第17周 6.9—6.15 29．数星星的孩子 30.爱迪生救妈妈。
第18周 6.16—6.22 31.恐龙的灭绝32.阿德的梦。
第19周 6.23—6.29 语文园地八期末复习。
学年人教版二年级语文下册教学计划
二年级语文下册教学计划。一 教材分析 一 教材的编排体系 1 围绕主题组织教材内容，加强整合，便于培养学生的语文素养。2 安排独立的识字课，内涵丰富，形式多样。3 大幅度更新课文，使教材更具有时代感，更贴近儿童生活。4 大力改进呈现方式，使教科书成为学生喜爱的 读本 5 体现弹性，增加适应性。二 教...
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