2015年春二年级语文第二单元测试卷。
第4课——乐园二）
一2分。二、 ，4分。
引人入胜送旧迎新心心相印。
三6分。着急（zhāo zháo） 结构（jié ji果实累累（léi lěi）
苹果（pín pínɡ ）拧开（lǐnɡ nǐnɡ） 告诉（sù shù）
四、， 10分。
kè zhuō lián mánɡ xià tiān xīn láo huí dá
五、 。9分。满。久。
脸。六、 。6分。
捉野花伤心地笑。
采蝴蝶耐心地哭。
追小鱼乐呵呵地等。
七、。6分。
闪闪的五彩缤纷的。
绿油油的一望无际的。
黄澄澄的聪明快活的。
八、 。6分。
依然心愿高兴。
1．谁想要变成什么，只要对着魔瓶说出自己的愿望，就可以了。
2．**有什么杂志，我依旧睡在床上。
3．今天认识了一位新朋友，我们在一起玩得很愉快。
九、 。9分
1．蝴蝶倒是很漂亮，但是蝴蝶都活不长。
但是…… 2．夏天太好了，我巴不得夏天永远不过去。
巴不得……
3．他们都笑我，我几乎要哭了。
几乎…… 十、 。10分。
1．君自故乡来。
2．小老鼠向魔术师借用魔瓶之后，先后想变成蝴蝶蜜蜂、蚂蚁大象，但最后不想变成别的东西了，小老鼠变得。
3．到了秋天，花园里果实累累，红红的黄澄澄的 ，真。
十一、， 14分。
1.填上合适的词。
一（ ）乌鸦一（ ）石子一（ ）井一（ ）水
2.在文中标出自然段序号；第自然段写乌鸦喝到了水。
3.猴子看见乌鸦用“这种办法喝水”中，“这种办法”指的是。
4.乌鸦用原来的办法喝水，为什么不行呢？
因为所以。5.这个故事主要是告诉我们。
1）用衔石子的办法喝井里的水是不行的。
（2）猴子乐于助人。
（3）遇事要动脑筋，想办法，具体的事情具体对待，不能生搬硬套。
十二、。18分。
提示：连续观察这一**，你能看出图画中的小朋友在干些什么吗？他还会怎么想？请你连起来写几句话。
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