3、学习词语的不同理解方法，进行练习。
4、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教学重点：
1、认识10个汉字，了解偏旁与汉字的关系。2、整理积累古诗词。教学难点：
1、学习词语的不同理解方法，进行练习。
2、熟读“我爱阅读”里的故事，做到正确、流利，读懂内容。教学时间：1课时。教学过程：
一、启发谈话，导入新课。
同学们，经过一个学期的学习，我们有了很读的收获，一起来交流分享吧……学生自由畅谈。
****：学习歌。二、识字加油站1、学习第一行词语。
领读词语，出示拼音，学生自读。
依次出示**，学生说一说它们是什么工具？
观察这两个字有什么相同之处？你还知道其它这样的字吗？2、学习第二行词语。
领读词语，出示拼音，学生自读。依次出示**，学生说一说它们是什么？
观察这两个字有什么相同之处？你还知道其它这样的字吗？
3、学习第三行词语。
领读词语，出示拼音，学生自读。
依次出示**，学生说一说对这两个词语的理解。观察这两个字有什么相同之处？你还知道其它这样的字吗？4、学习第四行词语。
领读词语，出示拼音，学生自读。
依次出示**，学生说一说对这两个词语的理解。观察这两个字有什么相同之处？你还知道其它这样的字吗？5、学习第五行词语。
领读词语，出示拼音，学生自读。学生说一说对这两个词语的理解。
观察这两个字有什么相同之处？你还知道其它这样的字吗？6、我的发现。
预设：左右两边的汉字偏旁都是中间的字。
这些字既可以单独识字，也可以和其它部分组成新字。像这样的字还有……7、出示要求会认的10个生字，讲解并让学生组词。三、字词句运用。
一）读一读下面的词语，选择一两个说句子。
1、出示“忽然、突然、立刻、马上、一瞬间、一眨眼”。2、小组自由交流。3、小组分享。
预设：这些词语每两组都是近义词。这三组词语都有“时间短”“发生得很快”的意思。4、选择词语说句子。
5、出示“逐渐、渐渐、慢慢、徐徐、慢吞吞、慢悠悠”。6、小组自由交流。7、小组分享。
预设：这些词语每两组都是近义词。这三组词语都有“时间慢”“事情慢慢发生”的意思。）
8、选择词语说句子。
二）读句子，想象画面，再仿照例句写一写。
1、出示句子：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。2、讨论：“慌慌张张”“害怕极了”是什么样子呢？想象画面。3、仿写句子。
例句：李明杰着急死了，匆匆忙忙地跑进了教室。四、我的发现。
1、出示“神、祖、礼、福”。2、观察一下生字的偏旁。3、出示“补、袜、衫、被”。4、观察一下生字的偏旁。5、说一说你的发现。
预设：我知道怎样区分这两个偏旁了。“礻”一般与鬼神、天地、祖先有关。“衤”一般与衣物有关。
6、出示课件“冰、冷、冻、凉”。7、观察一下生字的偏旁。8、出示“海、流、洒、滴”。9、观察一下生字的偏旁。10、说一说你的发现。
预设：我知道怎样区分这两个偏旁了。“冫”一般与温度低有关。“氵”一般与水有关。11、讨论：书写时注意什么？一定要注意偏旁的写法。五、日积月累。
1、出示《舟夜书所见》。舟夜书所见[清]查慎行月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。
2、说一说诗句的意思。
3、你还知道其他关于夜晚舟中所见的诗句吗？
4、背诵古诗。六、我爱阅读。
1、读一读文章，你读到了什么？
2、把短文读通顺、读流利，遇到不认识的字要学会查字典。
3、学生一句一句地读，轮读，小组合作读。慢速咬准字音，不断加快速度地读。4、练习仿写：李时珍不怕山高路远，不怕严寒酷暑，走遍了万水千山。5、小组派代表展示。
6、讨论：“整整”“终于”这些词语说明了什么？
7、我的问题：李时珍做了什么有意义的事情？他的哪些精神值得我们学习？附送：
2019二年级语文下册课文7语文园地八练习新人教版。
1．照样子，给下列字加偏旁，组成新字再组词。
2．用“√”选出带点词语的近义词。(1)我正要去上学忽然．．
突然果然)下起了一阵大雨。(2)暑假马上．．(立刻时刻)就要到了，我们全家将要去厦门鼓浪屿旅游。3．读下面几组字，说说你发现了什么。
带“衤”旁的字和___有关；带“__旁的字和___有关。4．照样子，写词语。
例：一刹那(表示时间很短)一___一___例：慢腾腾(表示很慢很慢)慢___慢___5．照样子，写句子。
例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。(太阳害怕)小宁___地走进了教室。(小宁开心)6．日积月累。(补充诗句)
舟夜书所见。
___渔灯，孤光___萤。微微___簇浪。
7．阅读《李时珍》，完成练习。
1)下面不属于原来的药物书中的缺点的一项是()
许多有用的药物没有记载。②有的药物记载模糊。
有的药物记错了药性和药效。④有的几种药物记混了。(2)为了编写药物书，李时珍是怎样做的？()多选，填序号)
到各地采药。②拜访医生、农民、渔民和猎人，积累知识。③冒着生命危险尝药材。④不再给病人看病，专心著书。
1．土垮垮掉扌拒拒绝氵源源泉。
3．衣服氵水。
4．眨眼瞬间吞吞悠悠5．开心极了又蹦又跳。
6．月黑见一点风散作满河星7．(1)④(2)①②
2019二年级语文下册课文12《找春天》测试卷新人教版
找春天。一 基础训练。4分 1 用 画出加点字的正确读音。6分 吹拂f f u 剪裁c i ch i 害羞x xi 嫩芽n n l n 音符f u f 杜鹃ju n ju n 2 读拼音，写词语。8分 c n j ch n ti n g niangx n zh o li zh t o hu r t ...
2019二年级语文下册课文12《找春天》学案新人教版
2.找春天 学案。学习目标 1.认识 脱 袄 等14个生字，会写 冲 寻 等9个字，会写 春天 寻找 等8个词语。2.正确 流利 有感情地朗读课文，背诵课文。3.练习用 那是春天的 吧？句式说出春天的发现，积累背诵关于春天的语句。4.体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中的情趣。热爱春天，愿意去观察...
二年级下册语文期末课文复习
课文要点复习。第一单元。1 找春天 运用拟人手法描述了春天的到来。作者把春天比作 害羞的小姑娘 通过寻找春天，展现了 春天的无限美好 抒发了作者 对春天的喜爱之情 2 草 是一首咏物诗，是 唐 朝的大诗人 白居易 写的，形象生动地展现了 野草顽强的生命力 诗中赞美小草顽强生命力的句子是 野火烧不尽，...