关于小学语文二年级下册课文《蜜蜂引路》第二课时的说课稿。
海小教师：李义龙。
一． 说教册。
本课书在讲读时，本人觉得主要是要求学生了解列宁在毫无办法的情况下，通过仔细观察，认真思考。利用蜜蜂、养蜂人、蜂房三者之间的相互联系找到养蜂人的过程。教育启迪学生也要像列宁一样，仔细观察，勤于思考，才能解决实际问题。
因此在引领学生学习时，以列宁怎样想，为什么以蜜蜂为向导为重点。以教会学生去体会事物之间的联系为难点去进行教导。
二说学生。二年级学生年龄较小，好奇心较强。但又比较胆怯。
语言表达能力差，因此，在教导中加强学生的培养，农村孩子的安全意识和环保意识差，因而也注重学生的环境保护意识和安全意识的加强。
三说教法。在教学中，因二年级学生好动，注意力不集中。所以注意采用激情语言和情感紧紧抓住学生。
结合农村孩子了解蜜蜂的实际发挥学生的主体作用。体会和感悟“仔细观察，勤于思考”对解决实际困难的作用。培养平时留心观察，勤于思考，解决问题的能力。
小学二年级语文下册课文填空练习
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小学二年级语文下册课文填空练习
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人教版小学语文二年级下册课文画风
画风 原文。宋涛 陈丹 赵小艺在一起画画。他们在洁白的纸上画了房子 太阳 大树，陈丹还在树上画了几只小鸟。宋涛 谁能画风？陈丹说 风，看不见，摸不着，谁也画不出来。赵小艺眨眨眼睛，想了想，说 我能！只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中漂浮着。宋涛说 是风，风把旗子吹得飘起来了。陈丹说 我也会画风...