小学二年级语文课文《风娃娃》教学反思。
韩寨小学韩宏娟。
今天我上的这节课是二年级语文上册《风娃娃》，本节课的教学目标是认识夫、表、示、号等生字，并且能够组词，还要让学生明白，人不光要有做好事的愿望，而且在做每件事之前认真想想，这样做对别人有帮助还是有害处。这节课我准备了生字、新词卡片、课件**以及小黑板来辅助我的教学活动。
刚上课，我就宣布了本节课的学习方式：小组比赛 ，因为这样可以提高学生的学习积极性，培养他们的合作意识。在教学过程中，第一个环节是导入，我给大家说了一个谜语：
云儿见他让路，小树见他招手，禾苗见他弯腰，花儿见他点头。同学们猜出谜底是“风”，以此引出课题 《风娃娃》。在这个环中，学生积极性非常高。
第二个环节是呈现，首先，让学生们自由读课文，标出自然段，划出生字，给生字注上拼音，再利用生字卡片帮助学生拼读、组词。在这一块，学生积极性也很高，达到了不错的效果。其次，让学生按小组进行合作学习，学习的内容是：
找出风娃娃做好事和好心办坏事的段落，划出风娃娃做这些事的句子，并且谈谈学生自己的感受，五分钟后进行汇报，根据汇报结果进行加星鼓励。这个环节的汇报结果还算好，但是学生在读课文的过程中，我发现有个别学生读课文不是很流利，而且个别字是读错的。在此过程中，我觉得在教生字的时候，课文中的有些生字还是没有教会，我应该在上课之前教会学生所有的生字，还应该让学生将课文读熟。
再次，根据学生汇报结果，把课文分成两个板块，第一板块是“做好事”板块，第二个板块是“好心办坏事”板块，在这两个个板块中，风娃娃分别作了什么事，结果怎么样，人们对他做的事有什么反应，让学生带着这些问题自由读课文，之后回答问题，并按小组进行加星鼓励，这样做起到了提高学生思维能力的作用，也培养了学生的语言表达能力。最后，我提出了质疑；1、假如风娃娃吹走了你的衣服、吹断了你的风筝、吹折了你身边的小树，你会怎样责备风娃娃呢？2、学完这个故事，你明白了什么道理？
数秒之后学生再举手发言，说出自己的想法，在听完学生们的想法之后，我对此进行了纠正与补充，告诉同学们要懂得的道理：人不光要有做好事的愿望，而且在做每件事之前认真想想，这样做对别人有帮助还是有害处。第三个环节是巩固，我让学生读了课文，再次认了生字并且组了词。
这节课就这样结束了，在听了各位领导与老师宝贵的建议与意见之后，我觉得除了在上课过程中发现的问题之外，我还认识到作为一名语文教师，在上每篇课文之前都要教会学生课文中存在的所有学生觉得模糊的生字，并且老师要有感情地范课文，让学生们有感情地读熟课文；在教生字的过程中帮助学生认识字形、学习记忆生字的方法以及让他们模仿老师写字，并注意字的笔顺。我想，我认识了很多，也收获了很多，我相信，各位领导与老师宝贵的建议与意见对我今后的工作将有很大的帮助，我也相信自己今后能够把工作做得更好。
小学二年级语文课文组词
识字1识字2蓝 蓝天蓝色天蓝灯 台灯灯火灯光电灯凉 冰凉清凉凉台凉水桥 桥头天桥桥洞银 银河金银银行银耳检 体检安检检讨远 远处远方远足跳远陆 陆地陆军内陆戏 戏说戏曲戏台唱戏炮 火炮炮台炮灰重 重写重名重合重要狂 狂风狂欢发狂。欢 欢笑欢乐欢快州 九州州长凉州课文1 老 老人老实老乡师 军师 师长...
小学二年级语文课文蓝鲸教案
蓝鲸 苏教版小学语文第五册 是一篇说明文，课文按总分总的构造，介绍了蓝鲸的形体特征及行动，呼吸 吃食等方面的生活习性。文章运用了列举数据 作比拟 打比方等说明方法。根据文章的内容及写作特点，我设计了如下四步进展教学。课文。二 三自然段重点写了蓝鲸的形体很大，为了把这个特点说清楚，作者列举了很多数字来...
二年级上册语文课文填空
第四单元。1 白日流。欲穷登鹳雀楼 作者 2 望庐山瀑布 作者 日紫 遥 瀑布 飞流疑 银河落 3 闻 的黄山风景区在我国安徽省南部。那里景色 神奇，尤其是那些怪石，有趣极了。4 就说 吧，她好像落在的石盘上。5 它两只胳膊抱着腿地蹲在山头上，望着翻滚的 这就是有趣的 猴子 6 指路 就 有趣了！望...