苏教版二年级语文下册《真想变成大大的荷叶》第二课时教案。
教学目标：1.复习并背诵诗句，进一步加深学生对诗歌的理解。激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。
2.激发学生创作兴趣，进行仿写练习。
教学难点：进行仿写练习。
教学准备：自制教学课件。
教学过程：一、 导入。
诗歌是世界上最美的花朵，我国的诗歌作品很多，像同学们耳熟能详的《草》《静夜思》等，昨天我们也学习了一首小儿童诗《真想变成大大的荷叶》，许多同学非常喜欢，也很羡慕诗人的妙笔生花，同学们想不想也来写写属于自己的诗歌，当一名小诗人啊？那么这节课我们就来继续学习《真想变成大大的荷叶》，同时也学做一名小诗人。（出示课题学生齐读课题）
二、出示课件复习诗句。
我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上；
我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。
我想变一只蝴蝶，在花丛中穿梭。
我想变一只蝈蝈，歌唱我们的生活。”
引导学生采用齐读、分组读、个人读、领读师生对读等方式进行诵读，进而引导学生背诵。
三、第一次仿写。
下面我们完整地来欣赏一下这几句诗句看看他们在结构上有什么相同的地方？（2—3名学生说）
那么夏天到了你想变成什么？（多个学生说）
同学们刚才说的棒极了，现在你也有了属于自己的诗句了，高兴吗？那么老师有东西要奖励给你，想不想要？
四、出示荷叶和荷花**，进行第二次仿写。
看了这些美丽的**你有什么要说的吗？
现在我们来到了小小的荷塘，真想变成大大的荷叶（课件出示）：
我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。
荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。
小鱼来了，在荷叶下嬉戏；
雨点来了，在荷叶上唱歌 ……
引导多种方式读这几句诗句。）同学们看荷叶给小鱼和雨点带来了欢乐，那么荷叶还给谁带来了欢乐呢？（出示课件：）
＿来了，在荷叶上＿＿．
＿来了，在荷叶下＿＿．
同桌讨论交流后进行集体交流）
同学们说的很棒，想不想把你说的写在本子上，保留你自己的诗句？（学生自由选择仿写2-4小节或者第5小节。）
五、总结。六、作业。
夏天到了，你想变成这么多美好的东西，冬天（春天、秋天）到了你又想变成什么？试着说一说，写一写。
苏教版二年级语文下册
按课文内容填空 一定让孩子先背一背课文，然后再做，做题也是为了复习 内容比较多，绝对不能一次完成，多分几次完成这项作业 1 春节到了，家家户户吃 还相互去 2 前后，人们去郊外。到了，人们吃粽子，赛 3 中秋节是 的节日，晚上，人们常常一边吃着圆圆的 一边欣赏皎洁的 4和 是我国的传统节日。5 冬天...
苏教版二年级下册语文苏教版二 下 第一单元知识点
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苏教版二年级下册语文 练习
练习7 教案。教学目标 知识与技能。1.认识关于石林风情的词语，了解少数民族的风情。2.掌握正八字和倒八字的写法。3.理解并背诵成语。4.分享自己学习生活中的故事。情感态度与价值观。感受石林美景，了解少数民族风情。教学重难点 1.认识关于石林风情的词语，了解少数民族风情。2.理解并背诵成语。教学课时...