第1课时（拼音）
复习目标：1、复习字母表，能默写大小写字母。
2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。
复习过程：一、复习字母表。
1、背诵字母表。
2、按字形相同的、相近的、不同的分类进行复习。
3、默写字母表。
4、给大小写字母找朋友。
5、把大写字母改写成小写字母。
二、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。
2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。
3、补充练习：
按要求进行归类：
第2课时（拼音）
复习目标：
1、复习声母、韵母、整体认读音节表。
2、能熟练地拼读音节，区分平翘舌音、前后鼻音。
复习过程：
一、复习声母、韵母、整体认读音节表。
1、正确掌握声母、韵母、整体认读音节：
1）将声母、韵母或整体认读音节补充完整。
ao oue er
2）能挑出声母、韵母或整体认读音节。 如：找出整体认读音节，用“ ”画出来。 yun zhí shù
3）从声母、韵母及音节中，能准确找出与**相对应的音节并写出来。（单元卷子中的题型）
2、能准确区分形和音相近的声母、韵母。
形相近的声母：b—d p—q f—t
音相近的声母：z—zh c—ch s—sh l—n
形相近的韵母：ui—iu ie—ei un—n
音相近的韵母：an—ang en—eng in—ing
音相同的声母与韵母： y—i w—u
2、能正确区分平翘舌音、前后鼻音。
1、看生字表，同桌分工找出平舌音和翘舌音的字，读一读。
2、同桌分工找出前鼻音和后鼻音的字，读一读。
3、补充练习： 按要求进行归类：
第3课时（汉语拼音）
复习目标：1.复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2.能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3.复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
复习重难点：
能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
复习过程：1、复习声母、韵母、整体认读音节。
1、按顺序默写声母表或填写声母。
2、找出音节中的声母或韵母。
3、分解音节或合成音节。
4、看图把音节补充完整。
5、给音节标声调。
6、在音节中找出整体认读音节。
7、看图选择正确的音节。
8、分别找出声母、韵母、音节。
二、复习大小写字母表。
1、出示字母表，认读。
2、“找朋友”游戏，找出相对应的大小写字母。
3、尝试背诵字母表。
三、复习音序查字法。
1、复习音序查字法的步骤。
2、复习“音序”
3、出示部分生字，使用方法进行实践。
第4课时（拼音）
复习目标：
1、复习拼读音节，能正确、熟练地拼读音节。
2、能看拼音，能正确地拼写词语。
复习过程：
1、能正确拼读音节。
jù shú sú
qún lún xu n
juàn tuán duī di
zǒng zhǒng tóu tuó
二、把音节和词语连起来。
lǐ w漂亮
piào liàng红旗
bào zh故乡
gù xiüng报纸
hóng q礼物
3、选择正确的读音，在下面打“√”
如：谁的尾巴最（zhuì zuì ）好看？
四、以看拼音写词语或写句子的形式进行考查，既检查了学生拼读拼音的能力，同时考查了学生写字的能力。
第5课时（拼音）
复习目标：1、复习多音字，能正确使用。
2、能看拼音，能正确地拼写词语。
复习过程：一、复习多音字。
1、回忆本册教材中，学过哪些多音字。
朝、数、得、啊、为、和、还、量、便、难、闷、撒、好、重、喝。
2、能据词定音：
练习：给多音字选择正确地读音。
二、看拼音写字组词。
1、读准音节。（自由读、抽生读。）
2、看拼音写字组词。
3、校对、纠正。讲讲难写的几个字的注意点。
三、看拼音写词语。
1、练习前，先提醒学生看清音节，把整个词语连起来读一读，想一想意思再写。
2、自由读、抽生读。
3、独立完成练习。
4、反馈校对，讲讲最容易写错的地方。
第6课时（拼音）
复习目标：1、复习汉语拼音，基本上能做到准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。
2、能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。
3、复习巩固大写字母。会用音序查字法查字典。
复习重点：复习巩固大写字母。
复习难点：会用音序查字法查字典。
复习过程：1、复习声母、韵母、整体认读音节。关于拼音，我们复习的形式可以有：
1）按顺序默写声母表或填写声母。
2）找出音节中的声母或韵母。
3）分解音节或合成音节。
4）看图把音节补充完整。
5）给音节标声调。
6）在音节中找出整体认读音节。
7）看图选择正确的音节。
8）分别找出声母、韵母、音节。
二、复习大小写字母表。
1、出示字母表，认读。
2、“找朋友”游戏，找出相对应的大小写字母。
3、尝试背诵字母表。
三、复习音序查字法。
1、复习音序查字法的步骤。
2、复习“音序”
3、出示部分生字，使用方法进行实践。
第7课时（生字）
复习目标：1、复习生字表一中的平翘舌音、前后鼻音，正确区分生字读音。
2、复习生字表二中笔画笔顺易错的字及各种笔画。
3、复习生字偏旁。
4、复习词语，让学生在认读词语中巩固生字，并强调读轻声的词语。
复习重点：1、笔画笔顺易错的字及各种笔画。
2、平翘舌音，前后鼻音等易混淆读音的归类认读。
复习难点：1、轻声词语的识记。
2、易混淆读音的生字归类辨认。
复习过程：1、导入：这本书我们已经学完了，小朋友们都学到本领了吗？那老师今天就来考考大家，看看大家学到了多少了不起的本领！
2、笔画笔顺易错字及各种笔画。
1、辨认笔画。
2、看笔画，并读一读相应的名称。
3、出示笔画笔顺易错的字，进行书写强化训练。
4、总结。三、认读词语。
1、瞧，这些生字朋友来了，还认识它们吗？快跟它们打打招呼吧！每个词语读两遍，预备起！（齐读）
2、我们再来看看下一群生字朋友吧！我们也来和它们打打招呼，注意读准字音哦！（齐读）
3、你们能不能从这些词语中找出读轻声的词语呢？（指名学生答）
4、你们不愧是它们的好朋友，对它们真熟悉！现在我们再来把这些词语宝宝读两遍，注意读准轻声！（齐读）
5、总结：其实我们还学过很多读轻声的词语，比如对人的称呼这样的叠词中，爸爸、妈妈等就读轻声，再比如猴子这个词语中，子就读轻声。那么你们还能说一说这样的词语吗？
比一比，谁说得多？（指名答）
四、易混淆字音归类闯关。
1、情境导入：小朋友们，你们瞧，智慧树上的果子成熟了，果子们等着你们把他们摘到相应的果篮里呢！
2、进行**车闯关归类，并全班跟读。
3、说说还有没有这样容易读错的生字，你要提醒大家的？（进行学生互相提醒补充）
4、总结：同学们在平时的朗读时一定要读准字音，这样再遇到它们时，就不会被难倒了。
五、偏旁的复习。
1、出示偏旁，认读偏旁。
2、说说同偏旁的字。
3、明确利用同偏旁字进行识字的方法。
六、动笔时间。
出示习题，进行相应的综合巩固练习。
第8课时（识字写字）
复习目标：1、复习音序查字法。
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。
复习过程；一、复习音序查字法。
1、回忆音序查字法的步骤。
2、练习：按音序查字法查字，并填表。
二、复习偏旁部首：
1、回忆本册学过那些新偏旁。
如：2、写出同偏旁的字。
3、加偏旁成字，再组词。
4、换偏旁成字，再组词。
补充：锋、挺、操、玲、样、记、祖。
第9课时（识字写字）
复习目标：
1、复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺
2、复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁，掌握识字方法。
复习过程：
一、认识生字表（一）中的400个汉字。
考查方式：字不离词，不离句。
比如，词语与音节连线；选择合适的字号填入括号中；在正确的读音下画“√”等形式。 如：睡觉（jào jiào）
2、知道43个常用偏旁部首的名称。
偏旁名称][偏旁] [例字]
三点水： 氵 （江、沙）
提手旁： 扌 （打、拍、报）
火字旁： 火 （灯、烧）
日字旁： 日 （晚、暖）
足字旁： （跳、跑）
双立人： 彳 （很、行）
口字旁： 口 （响、听）
言字旁： 讠 （课、讲、许）
单立人： 亻 （体、他、们）
走之： 辶 （远、近、还）
竖心旁： 忄 （惊、怕）
方框圆、园）
禾字旁： 禾 （秋、香）
雨字头： 雨 （雪、）
月字旁： 月 （肚、朋）
木字旁： 木 （棵、桃、杏）
草字头： 艹 （花、草、苗）
绞丝旁： 纟 （绿、红、细）
广字头： 广 （座、床）
穴宝盖： 穴 （窗、空、穿）
立刀： 刂 （到、别）
两点水： 冫 （次、冷、冻）
人字头： 人 （会、个）
四点： 灬 （热、熟）
反文旁： 攵 （故、数）
门字框： 门 （闪、问、间）
双耳： 阝 （阳。
反犬旁： 犭 （狗、猫、猴）
宝盖： 宀 （它、字、家）
八字头： 八 （公）
鸟字旁： 鸟 （鸡、鸭、鹅）
提土旁： 土 （堆、场）
女字旁： 女 （妈、奶、好）
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人教版二年级下册语文期中复习
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