小学二年级语文下册《树根》教案

小学二年级语文下册《树根》教案。

教材分析：本篇课文以“树根”为题，写了人们对它的不同态度：老太太把它抱回家做柴烧，木匠认为它可以做成小凳，而艺术家却把它做成了一件精美的艺术品。

表明普通事物中往往蕴含着美的价值。启迪人们学会发现美，创造美。教学目标：

1.知识与技能。

1)朗读课文，背诵课文，理解“终于”在课文中的意思。

2)懂得去发现美，创造美。2.过程与方法。

引导学生在朗读课文、背诵课文的过程中，通过自主、**的学习去发现、总结课文内容。3.情感态度与价值观。

使学生懂得普通事物中往往蕴含着美的价值，从中受到美的熏陶。教学重点：背诵课文教学难点：

懂得普通事物中往往蕴含着美的价值。教具准备：

第1页。小黑板、课件教学过程：一、激趣导入课题1.教师演示课件：

这是一棵普通的树根，被人丢弃在荒野上，很久很久没有人理睬，可是有一天，它被人捡起来，从此，命运发生了很大的变化。

2.今天我们一起来读读这个故事。3.板书课题：树根。

二、创设问题，自主理解课文内容。1.精读课文第。

二、三、四自然段。

1)出示小黑板，学生自由朗读课文第。

二、三、四自然段，找出答案。

2)指名汇报交流。(3)比赛朗读。学生评价。(4)指导背诵。2.精读课文第五自然段（1）指名朗读。

2）找出描写艺术家雕刻树根过程的词语。理解“仔细琢磨、精心雕刻。”

3）句子对比朗读：体会“终于”在课文中的意思。（4）指名背诵。

第2页。3.拓展延伸，熏陶感染。（1）齐读课文第六自然段。（2）理解“称赞”

3）当人们看到这件优秀的根雕作品时，会怎样称赞？（4）美读全文，讨论课后题：

老太太、木匠、艺术家的想法为什么不一样？你赞成哪一个的想法，你的想法是什么？（5）背诵全文。

三、启发激励。

1.其实，在我们的生活中到处蕴含着美，只要你用美的心灵去审视他们，你就能发现美；而我们的双手，正是创造美的巧手。2.欣赏作品。

四、板书设计老太太烧饭。

木匠（用）树根做小凳艺术家做根雕。

第3页。

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