精品教案。
寓言两则。教材分析】
揠苗助长”、“守株待兔”都是古人做的蠢事，但这样的事今天仍然存在。违反规律，急于求成，这在我们的家庭教育中不是普遍存在着吗？不努力做事，心存侥幸，这样的人在我们的生活中不也普遍存在着吗？
因此本文仍有很强的现实意义，我们在学习课文的过程中，不妨结合现实生活进行感悟。
教学目标】1．会认10个生字，会写9个字。
2．正确、流利地朗读课文，默读课文，能在读中悟出故事的寓意：做事不可急于求成；对意外的收获不要存有侥幸心理。
3．能把故事讲给别人听。
教学过程】【第一课时】
一、导入：小朋友，大家以前都听过很多成语故事，今天我们就来再看两个有趣的成语故事。二、识字写字1．识字指导。
1）带词识字。在默读时画出生字和生字所带的词语，反复读几遍，然后可多组几个新的词语巩固对字音与字义的认识。要提醒学生注意，本课要认的生字中，“喘、守、撞、桩、锄”都是翘舌音，“窜、此”是平舌音。
2）动作模拟识字。如，“喘”，作“喘气”状。
3）结合生活经验识字。如，“撞”，下课了猛跑就容易“撞伤”人。
4）熟字加偏旁识字。如，“桩、窜、锄”。但要注意“窜（）”跟“串（）”锄（）”跟“助（）”读音的区别。2．写字指导。（1）写正确。
丢”字是上下结构的字，中间的竖不能与下边的撇折合写成一笔。“焦”上的“隹（）”字是四横，不能少写一横。“算”字中间是“目”，不是“日”，可以这样提醒学生，计算要用眼睛。
“费”字上面的“弗”要先写“弓”字，再写撇、竖。“望”字上面的“”是“亡”字的。
精品教案。变形写法，竖折改为竖提，右边没有点。（2）写美观。
守”字的宝盖应大一点，下面“寸”字的横不宜超出宝盖的两边。而“丢、算”二字下面的横却要写长，以突出主笔。“费”字上边的“弗”应尽量写扁，给下边的“贝”字留下空当。
第二课时】一、导入。
二、朗读感悟。
1．要继续练习默读课文，在默读中感知课文内容，并感悟一些词句的意思。两则寓言的教学都可以先让学生默读，然后引导学生按顺序说说课文大意，以检查默读的效果。2．引导学生在朗读中感悟词句和寓意。
1）学习《揠苗助长》。第一自然段要把那个人巴望禾苗长高的焦急心理读出来。在读中可通过换词比较法感悟“巴望”一词，表现那个人非常盼望，非常急切的心情。
对“焦急、转来转去、自言自语”等词语，可联系“巴望”一词，在一边读一边做动作中感悟。
第二自然段里的“终于”一词，说明那个人想办法想了很长时间。“一棵一棵往高里拔，从中午一直到太阳落山，弄得筋疲力尽。”说明那个人拔苗花了不少时间，人累得一点力气也没有了。
朗读这一段时要重点读出“终于”与“筋疲力尽”的感觉。读第三自然段时，要把那个人又累又高兴的样子读出来。读第四自然段，要读出结果的意外，也可适当带有嘲讽的语气。
之后，教师要启发学生思考讨论：那个人为什么费了那么多力气，但结果禾苗全都枯死了呢？（因为他不懂得禾苗生长靠自己力量的规律。
他做事太急于求成了。）教师可在归纳学生认识的基础上引导学生悟出寓意。
2）学习《守株待兔》。读第一自然段，感知兔子撞死在树桩上是一件极偶然的事情。要重点理解“窜”的意思。
可通过“忽然”一词表现出事情的意外。有条件的可通过演示兔子“窜”出来的动画帮助学生理解。
读第二自然段要揣摩那个种田人“白捡”到野兔后“乐滋滋”的心情和盼望天天能捡到野兔的心理，悟出他“不劳而获，心存侥幸”的错误。
读第三自然段可带点嘲笑的口吻。对课后“泡泡”里的问题：“我想对种田的人说……”可用角色表演法落实。让学生在表演中劝说种田人，在表演中自悟寓意，从而激发学生的学习兴趣。
精品教案。三、积累运用。
建议在感悟的基础上，积累寓言、揠苗助长、巴望、焦急、自言自语、筋疲力尽、喘气、一大截、白费、守株待兔、乐滋滋、锄头、撞死、树桩、从此等词语。
让学生说说在学习上和生活中是否见到过类似“揠苗助长、守株待兔”这样的事。四、实践活动。
1．课前课后，学生可以阅读一些中国古代寓言，如，《自相矛盾》《郑人买履》《南郭吹竽》。2．课后把这两则寓言故事讲给爸爸妈妈听。
人教版小学语文二年级下册寓言两则《守株待兔》教案
一 设计理念。语文教学的根本任务是教会学生学习祖国的语文，因为语言承载着思想，承载着情感，承载着知识，承载着文化。而学好祖国的语言，关键是先要打好识字的基础。因此，低年级阅读教学中如何落实识字教学，丰富学生语言，是语文教学的永恒话题。综合开发教学资源，创设语言实践的环境，调动学生的感官参与 身心参与...
人教版小学二年级语文下册教案
教案示例。课型新授课第 2 课时19最大的 书 知识与能力 1.会认读 质 勘 煤 等10个生字，会写 册 宝 厚 底 等12个字。2.了解 册 是个会意字，了解它的演变过程。教学过程与方法 1.运用多种方法识记生字。目标。2.在自主 合作中识字。情感 态度 价值观 1.进一步激发学生识字写字的兴趣...
人教版小学语文二年级下册教案
人教版小学语文二年级下册 葡萄沟 教学设计。张素芝。一 教学目标。1 知识与技能 理解 茂密 凉棚 五光十色 梯田 阴房 等词语的意思 正确 流利 有感情地朗读课文。2 过程与方法 以读为本，读中感悟。创设情境，角色表演。感受葡萄沟是个好地方。3 情感态度与价值观 知道葡萄沟是个好地方，使学生喜欢葡...