1教学目标。
1、学会根据事物的特征填写恰当的词语。
2、读读背背有关描写春天景物的词语，积累语言。
3、参加简单的养植活动，培养观察事物的兴趣、热爱生活的情感。
2学情分析。
全班57个人，两极分化严重，要着重调动氛围。
3重点难点。
1、提高灵活运用词语的能力。
2、培养观察事物、分析事物的能力。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】情景导入。
**《小燕子》的背景**，教师说故事并出示自己搜集的春景图。
活动2【讲授】讲授。
二、完成第一部分。
1、春天这么美丽，小朋友们，你们喜欢春天吗？那你们最喜欢春天的什么呢？为什么？学生观察图。
2、学生看图思考，学习小组进行交流。
3、全班汇报、交流。
4、小朋友们说得棒极了，老师也好喜欢这美丽的春天，你们猜猜看，老师最喜欢春天的什么呢？
出示例句：我最喜欢桃花，因为——桃花红红。她对太阳说：“我是春天。”
同学们读读这句话，看看它有什么特点？
你们能学学老师的样子，也来夸夸你最喜欢的春天的景物吗？
出示句子：——黄黄，她对——说：“我是春天。”
柳枝———她对——说：“我是春天。”
———她对——说：“我是春天。”
5、鼓励学生大胆创新。
三、完成第二部分。
1、老师有个百宝箱，谁来猜猜，里面都藏得有什么？(出示生字卡，指名读词语。)
2、小老师当得真好，你发现这些词语有什么共同的特点？
3、学生相互读词语，读完后，说说自己理解的词语。
4、指名读，大概了解词语的意思。
5、学生练习自由背诵这些词语。
6、你能用这些词语说一句话吗？
7、除了书上的词语，你还知道哪些描写春天景物的词语？
四、完成第三部分。
1、春天不但美丽多彩，而且万物生长，你们知道哪些动物、植物是在春天出生、发芽的？
2、出示一盒蚕宝宝，并朗读蚕宝宝的成长日记。
3、多有趣啊，你们养了什么？
新湘教版二年级语文第一单元
第一单元试题。一 我会认，我会写。每空1分，共5分 d g q r t 二 我是小裁判 在对的音节后打 每题1分，共4分 国徽普通。油炸松鼠。三 我是拼写小能手。每字0.5分，共8分 l o shh n yz xi n n d ngd qichu n yh i zi m i l 四 我会区分并组词。...
小学语文湘教版二年级上册第一单元民族小学教学设计
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湘教版二年级语文下册教案
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