1教学目标。
根据《课程标准》、教材特点以及我班学生的年龄特点、学习情况，我制定了以下学习目标：
1、认识部首，建立部首的概念。
2、能用部首查字法查字典，学习独立识字。
3、喜欢查字典，感受查字典的乐趣。
2学情分析。
孩子们虽然在一年级就接触到字典，但是二年级随着识字量的进一步增大，为了完成教学要求，教师更多的是让学生通过《字词句篇》或《课堂全解》等和课文配套教辅来让学生识字，并通过机械抄写来识字，孩子很少通过查阅字典认识更多的汉字和词语，即使身边放着字典也不用。所以，我抓住这次“部首查字法查字典”的机会，给学生创设一种轻松、和谐的气氛，让学生尽情发挥自己的才能，从而不知不觉爱上字典这个学习工具。
3重点难点。
教学重点：学习部首查字典的方法。
教学难点：培养动手查字典的兴趣，提高独立识字的能力。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【讲授】学习部首查字法。
一) 激趣导入。
1、课件出示森林、叶子。
茂密的森林，绿绿的树叶多美呀！
2、课件出示带有下列汉字的树叶：
花绿红队苗限算筑。
采用情景导入，能激发学生学习兴趣。】
二) 认识部首。
1、请你们读一读树叶中的汉字，再仔细看看这些字的字形，说说你发现了什么？(有些字的偏旁相同。有“纟”的字，有“艹”的字，还有“阝”的字。)
2.把汉字按偏旁归类。
树叶里的这些汉字要跑出来和你们做朋友，请你们按偏旁让它们排好队，然后再读一读。
1)课件出示：纟：艹：阝
2)让学生将树叶中的汉字按以上偏旁的顺序进行归类，课件随着出示：
纟：红绿。艹：花苗。
阝：队限。:算筑。
3)按偏旁归类的顺序读一读。
3.结合偏旁归类的课件，帮助学生建立部首的概念。
汉字中有很多偏旁相同的字。字典、词典把有相同偏旁的字放在一起作为一部，相同的偏旁就是这些字的部首。
如：“红、细、绿”三个字都有“纟”,都归到“纟”部。“纟”就是部首。
学生在一年级只认识汉字结构部件中的偏旁，还没建立部首的概念。认识部首是学习部首查字法的基础。因此在教学习查字典前，通过偏旁归类的练习，让学生初步感知什么是部首。
至此，完成学习目标1.】
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