1、 达标演练。
秋游。秋风起了，天气渐渐凉了。同学们跟老师去郊外游玩。
蓝蓝的天空一望无边，几朵白云有时像一群白兔，有时像几只绵羊。
农田里，稻子黄了，高粱红了，棉花白了。同学们有的在草地上打滚儿；有的忙着逮蚂蚱；有的向着蓝天亮开了嗓子。大家奔跑追逐，笑着喊着，多开心呀！
1）这篇短文共有个自然段。
2）文章描写了农田里的和这些农作物。
3）请用线把下面的词语连起来。
棉花红了。稻子白了。
高粱黄了。4）“有的向着蓝天亮开了嗓子”，意思是。
2、综合能力提升。
冒险。春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎（zhā zā）根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露（lù lòu）滴落花瓣的喜悦。
”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。
我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难（nán nàn）保不会被蜗牛吃掉。我若开花结（jié jiē）果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。
我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1） 用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
2） 在括号里填上合适的词。
的泥土的茎叶的春天。
3） 写出下列词语的反义词。
脆弱危险胆怯。
4） 你造成哪一颗种子的做法，为什么？
3、拓展演练。
火红的枫叶。
今天，我在树木里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师。
1） 在括号里填上合适的词语。
一（ ）枫叶一（ ）贺卡一（ ）小诗。
2） 选字填空。
拾摸放拉推。
明明着宝镜，心里有些不舍得。
我起枫叶，向家里跑去。
我把枫叶做成的贺卡， 在老师的办公桌上。
3） 读懂句子，给正确答案打“√”
枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”句中是指什么最红？
朝霞枫叶玫瑰。
4）“我”为什么要寻找火红的枫叶？请将有关语句用画出。
b、读写能力转化。
好词好句。能手灵敏哪怕及时极小明亮狡猾胡须大小。
脚爪锋利摇摆喜悦脆弱春晖勇敢瑟缩转来转去。
于是，它继续瑟缩在泥土里。
猫的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
我要向下扎根，还要“出人头地”，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖。
写作方法借鉴。
冒险》运用了排比、对比等写作方法，值得我们学习。文章写出了两颗种子对待生活的不同态度。我们要不怕困难、不怕艰难险阻勇敢地面对生活，才能成为生活的强者。
作家摇篮。本次写话，题目是《大家都来认识我》
同学们可以写一写，你叫什么名字、几岁了、是哪个学校哪个班级的学生、你是男孩还是女孩，平时喜欢干什么、有哪些特长，等等。你也可以重点写一写你长什么样，喜欢哪些体育活动，喜欢吃什么食物等。让同学们都来认识你，更加了解你。
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