（2）**结合理解词语。
弯曲回** 。
山势险峻： 。
造型奇特： 。
3）照样子写句子。
溪水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得。
到武夷山游览，可以爬山，也可以坐竹筏。
可以也可以。
4）游武夷山，人会有“入诗入画”的感觉，为什么不用“如诗如画”？
3、拓展演练。
我的家乡。我的家乡在广西宜州市，是著名歌仙刘三姐的故乡。
家乡的街道可热闹了。街道上有挂着各种招牌的商店、茶馆、宾馆……街上的楼房形态各异，各放异彩。两旁的树长得很茂盛，每到春夏，树上开满了五颜六色的花朵，把整个街道装扮得格外绚丽。
我的家乡最有特色的地方要数**喷泉和下枧（jiǎn）河了。
**喷泉位于城北河边紧靠宜山庙的地方，喷泉在广场的**，水里安装有彩灯，每晚7点整，随着优美动听的**，喷泉开始喷出各种各样的水柱，有的直冲云霄，像擎天水柱，有的弯弯曲曲，像在跳舞，彩灯一照，五光十色，美丽极了！
下枧河青峰倒影，竹林成荫，山清水秀。每到夏天，人们都到那里去游泳，有的人划着竹排或游船，有的在游泳，还有的在打水仗，人山人海，热闹非凡。两岸还有许多大大小小的饭馆，晚上，人们一边吃着美味佳肴，一边欣赏下枧河那美丽的夜景，一边天南地北、海阔天空地侃（kǎn）大山，快活极了！
1）这篇短文有个自然段。
2）找出文中打比方的句子，用“~~画出来。
3）根据短文内容填空。
的花朵的**。
的水柱的饭馆。
4）短文中，“我”的家乡最有特色的地方要数和。
5）你喜欢**喷泉还是下枧河？为什么？
6）你的家乡有哪些风景名胜？找出几幅画，说说家乡的美景。
b、读写能力转化。
好词好句。**轻轻徐徐环绕险峻古朴阵阵的缓缓地静静地。
三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
溪水很静，静得像一面镜子，两岸的山峰、绿竹映入水中，就像一幅水上的风景画。
写作方法借鉴。
优美的文章，配以精美的**，给人赏心悦目的感觉。读了文章，根据作者的描写，借助**理解词句，入情入境地去感受文章，这样就有了身临其境的感觉，也能很快把文章读懂。读了《瀑布》《美丽的武夷山》这两篇文章，我们如同来到了瀑布面前，如同走进了武夷山的山山水水，我们真真切切地看到了“千丈青山衬着一道**”“一座珍珠的屏”，感受到武夷山水的“环绕”“弯曲回转”，山的“险峻”“奇特”。
c、写话达标。
作家摇篮。仔细观察下面的这幅图，联系生活实际，写一个片段，注意写出自己的真情实感。
二年级高效阅读题九
1 达标演练。春雨。跟着一阵阵湿润的风，跟着一缕缕轻盈的云雾，雨，静静地来了。沙沙啦啦，沙沙啦啦 春雨淅淅沥沥，如丝如缕飘落在田野上，滋润着嫩绿的麦苗。春雨绵绵，洒落在柳树的叶子上，沙沙沙，像少女轻轻地抚弄琴弦，又像蚕宝宝吞食蚕叶 春雨潇潇，小雨珠飘落在桃花那粉红的花瓣上，滚动着，如同闪烁着五颜六色...
二年级高效阅读题八
1 达标演练。蝴蝶。有的山谷里有几种蝴蝶，上下翻飞，五彩缤纷，就像谁在空中撒了一把把五颜六色的花瓣，随风飘来，又随风飘去。1 找出描写色彩的词语，找一找，看谁找得准找得全，用 号标出来。2 你还知道哪些描写色彩的词？咱们来开个小火车。比赛说出描写色彩的词，然后记录在你的小火车上。色彩斑斓。2 综合能...
二年级高效阅读题四
1 达标演练。家乡的秋天。九月，送走了炎热的夏天，我们迎来了凉爽的秋天。家乡的秋天，一派水乡的秋色。你看 荷塘里的秋荷点点，莲蓬朵朵，白白胖胖的藕宝宝静悄悄地躺在荷叶下的泥土里 采菱的小船在菱叶间缓缓游动 鱼塘里各样的鱼儿在快乐地游来游去，站在岸边的树荫下你不时会看见一群鱼儿 梭 地一下游过，在平静...