1教学目标。
1、了解两个独体字合在一起就成为合体字的识字方法和汉字的构字特点；感受汉字的魅力。
2、重点指导学生写好左右结构的字。了解独体字变为偏旁后，其中一些笔画会发生变化；写左右结构的字要注意穿插避让。
3、能够仿照例子说出数量词，并感受到“一颗”与“一颗颗”等词的区别。
4、学会用“可爱”说话。
5、通过读诗歌感受到大自然的神奇，能够有感情地朗读短文。
6、能够介绍自己的学校，在口语交际中培养表达能力，激发学生对校园、老师的热爱之情。
2学情分析。
3重点难点。
教学重点：1、培养学生对文字的感受能力。
2、培养学生的说话、写话能力。
教学难点：提高学生说话、写话的能力。
4教学过程。
4.1第一学时。
4.1.1教学活动。
活动1【导入】一、激趣导入，感悟两个独体字组成一个合体字的造字规律。
1、同学们，在生活中，我们每个人都有朋友，你能说说你的朋友是谁吗？在汉字王国里，许多汉字之间也像我们一样有朋友关系，大家看他们来了！
课件演示：1)(出示：米、分，动画演示)它们两个就是好朋友，大家看，两个好朋友见面握握手，它们站在一起了，组成了一个什么字？(投影出示：粉)你能用这个字组个词吗？
2)(投影出示：米、唐)“米”的好朋友特别多，大家看，一个好朋友来了，它们在一起组成什么字呢？试着组个词！
2、做找朋友的游戏。
把写有“土、成、竹、龙、足、包、衣、君”的头饰发给几个学生，放找朋友的**)同学们快看看它们的朋友都找对了吗？组成的新朋友大家都认识吗？你能试着组个词吗？
(请学生说出组成新字的读音并组词。)
3、大家真了不起！帮助生字找到了自己的朋友，它们都特别感谢大家，它们给同学们带来了一个小礼物，大家看：(课件出示儿歌)
米加分，炒米粉，米加唐，花生糖。
土加成，北京城，竹加龙，红灯笼。
足加包，赶快跑，衣加君，穿花裙。
4、咱们都读读。谁愿意给大家读读？(指名读；同桌互读；全班齐读)
人教版二年级上册第一单元语文
一 看拼音写汉字。sh y sh z i b i s zh ng hu g zi j n s j n x n y n c ng f ng sh u zhu ng gu n b l ng di n d ng zu y sh ng z p ng gu m i l l o d ng y u q q f n...
人教版二年级上册第一单元语文
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人教版二年级上册语文第一单元
第一单元 设计者执教者。单元主题解读 读着本组教材，我们感到了 爽 天高云淡，秋高气爽，金秋时节，神清气爽 我们感到了 美 大雁南飞，山河壮美，春华秋实，劳动创造美。教师可通过范读本组教材的导语，激发学生学习的兴趣 学生可通过朗读导语，走进秋天，了解秋天，甚至为这一幅多彩的图画再描上几笔呢！本组教材...