练习3教学目标：1、熟悉掌握部首查字法，并学以致用。2、写好铅笔字。3、熟记4条成语。4、训练口头表达能力。
教学重点和难点：熟悉掌握部首查字法。
教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板。教学时间：2课时。
第一课时。一、课时目标：
1、熟悉掌握部首查字法，并学以致用。2、写好铅笔字。3、熟记4条成语。
二、教具准备：挂图，字典。三、教学过程：（一）、教学第一题1、审题2、指导。
a、复习部首查字法（指名说一说要注意的步骤）
b、自读课本上的街头牌匾，不认识的字查字典，并在书上标好读音。
c、指名读，齐读。
d、依次说说这些单位是干什么的。
e、交流学生在课前记录的在街头看到的牌匾或报纸上、书上看到的生字。（二）、教学第二题1、审题2、指导。
a、出示生字卡，认读。
b、师范写，教学写字技巧。（左右结构的字，左边部首应写得小些、窄些，且头部要与右边基本齐平。“峰”山字旁略窄，右半部分的横撇与捺要写舒展些，下边“丰”的一横起笔在横中线上；“坡”的提土旁写得瘦长些，右边“皮”的第二笔撇要写得舒展，第三笔，竖与提土旁的竖齐平；“吓”的口字旁写在左半格，右边的“下”的一横要与口字旁的头部齐平）。
c、学生描红、临写，师巡视。（三）、教学第三题1、审题2、指导。
a、认读4条成语。
b、看图理解4条成语的意思熟记4条成语。
第二课时。一、课时目标：训练学生劝阻不正确行为的口语交际能力。
二、教学过程。
一）、教学第四题1、审题、指名读2、指导教学过程。
a、讨论交流劝阻的方法（态度要热心，要把不正确的行为危害说清楚，对别人正确的批评意见要乐于接受，对别人及时的提醒和帮助要表示感谢）。b、请同学们自己选择一幅图，打你的伙伴，轮流练习表演劝阻。c、指名上台表演，师生评议。
1.根据意思写成语。
1）.又爬山又过河。（）2）.冒着寒风，喝着露水。（）
3）.绿水在欢送你，青山在欢迎你。（）
4）.观赏了美好的景色，不仅心情欢畅，而且大饱眼福。（）2.把下列成语补充完整。
跋（）涉水餐风露（）（送山迎赏（）悦目。
苏教版二年级语文下册练习3教案
第二课时。学会劝阻 口语交际教学设计。主备人吕宝文。教学目标。1 要求学生根据图意和提示，先练说劝告用语，再分角色表演，让学生在练习劝阻的过程中学习和掌握劝阻的技巧。2 通过练习让学生懂得，对别人正确的批评意见要乐于接受，对别人及时的提醒和帮助要表示感受。教学重难点。通过劝阻练习掌握的技巧。教学准备...
苏教版小学二年级语文下册成语练习
一 把词语补充完整。五 十 瑰丽奇 怪 栩栩耀眼不 其数 无恙无家根 叶 翻 覆不吭一望 昏 黑扑鼻闻名。闻名密密温暖 充足花草斑斓。金光缤纷颜 色。翩翩 舞团团里 外。各 各壮观闪闪。翻 随风飘飘 风景物产颜色 轻 轻 繁星畏惧。横 撞魔咒万兽 二 根据要求完成练习。1 写出几个表示颜色的词语。例...
苏教版二年级语文下册练习3教学案例
练习3 教学案例。第一课时。教学目的。1 读词语，通过读词语和看图，认识生活中常见的汽车类型，建立起词语概念与事物之间的联系。2 联系生活经验，了解几种常见车型的功能和作用，进而把句子补充完整并说出来。教学准备。挂图 投影片。教学过程。一 导入。1 同学们，你们看到过什么车？2 今天，我们来认识几种...