一、我会拼，也会写。
wú biān wú jì zuò jǐnɡ ɡuān tiān biǎo shì
huí dá yī fu ɡào sù qí ɡi sī xiǎnɡ
二、比一比组成词。
吸挂思猴（ ）
极蛙息候（ ）
三、我会填词语。
拔（ ）长迫（ ）待 （ 长（ ）短水（ ）渠（ ）
二（ ）不（ ）三（ ）二（ ）四（ ）八（ ）五（ ）十（ ）
四、我能连一连。
奇怪地点头风景优美的汽车。
高兴地问各种各样的原野。
仔细地操纵鲜花盛开的公园。
沉着地**川流不息的船只。
五、让词语回到合适的位置。
1）小猴子爬上葡萄架。（迫不及待地）
2）小猴子吃起葡萄来。（大口大口地）
3）小兔子说不能吃。（连忙）
六、仿照例子写句子。
例：叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
1）那种人的话还用理会吗？
2）自己的事情还要爸爸妈妈去做？
3）天不过井口那么大，还用飞那么远？
七、我喜欢读课文，我能填。
1、从前，有个人种了一棵葫芦。（ 的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。
1）这段有（ ）句话。 （2）用“——画出描写葫芦藤长势的句子。 （3）用“～～画出那个人喜爱葫芦的句子。
4）（ 这个词写出了葫芦藤的样子，（ 这个词写出葫芦花的颜色。
5）“多么可爱的小葫芦哇！”是一个（ ）句。
2、青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
1）青蛙说了（ ）句话。从青蛙的话中可以知道它认为天只有井口那么大的原因是这就叫。
2）如果青蛙跳出井口，会看到。
一、先读短文，再做题。
小乌鸦。一只小乌鸦长着一身黑色的羽毛，不怎么好看。它“呱呱”的叫，声音也不好听。但它心灵很美，从小就懂得爱自己的爸爸妈妈。
小乌鸦的爸爸妈妈老了，飞不动了。小乌鸦就天天飞出去给它们找吃的。不管是“呼呼”地刮着大风，还是“哗哗”地下着大雨，小乌鸦一点也不怕。
它从东飞到西，又从南飞到北。找到了吃的，就叼回来，一口一口地喂它的爸爸和妈妈。爸爸妈妈吃饱了，它自己才吃。
小乌鸦多爱它的爸爸和妈妈呀！
1）找出短文中表示声音的三个词，写在横线上。
2）找出小乌鸦爱爸爸、妈妈的语句，用“——画出来。
3）你想对小乌鸦说点什么？你是怎样爱自己的爸爸妈妈的？
二、我会写。
按要求写出几个表示动作的词语。
表示手的动作。
表示脚的动作。
表示嘴的动作。
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