课题总序40编写时间。
学习目标。年级。
语文活动三课型复习。
二年级主备人黄湘莲执教人王运秀。执行时间。
1、了解词中字的顺序变了，词的意思也会改变的现象，增强积累，运用词语的能力。2、借助拼音，朗读背诵“对子歌”。3、积累语言，培养语感。
学习重点。学习难点预习准备。
1、准确理解词语，运用词语。2、背诵“对子歌”。准确理解词语，运用词语。
生：收集对子歌小黑板。
学习过程。学案。
导案。自我完善。
环节预习检测。
1·与家人或是同学玩成语接龙的游戏。
例：唱歌---歌声。
2·学生与家长一起收集有趣的对对子歌，并能带同学朗读。1·师生一起玩游戏“成语接龙”。2·汉字真是神奇，它可会变魔法。
自我**。1·我会读：山上——上山，马上——上马唱歌——歌唱2·我能发现：
每组词语中组成词语的字相同，但每组词语中字的顺序不同，意思也不同。2·我能借助拼音读出对子歌，并能读流利，还能带同学读。1·引导学生说清颠倒词语的相同点和不同点。
2·帮助拼读：苍川短柳香。
合作学习。1·小组讨论：词语中字的顺序排列不同，意思有怎样的改变？你是怎样理解每组词语的？2·你能选择其中的一组词语练习说话吗？
3·我还能说类似的词语：故事——事故罪犯——犯罪来回——回来儿女——女儿。
1·课件出示词语的意思，供学生对照理解，感受汉字的神奇魅力。
2·引导学生说出更多这样的词。
对1·学生轮流读、比赛读、表演说说这首。
展子歌”中都写课题语文活动三课型复习。
读，师生交流评议。示到了哪些自。
总序41年级二年级主备人黄湘莲执教人王运秀交2·、背诵比赛然景物？编写时间2013-09-23执行时间2013-10-15流1、通过唱秋天，画秋天，朗读诗歌赞秋天等形式，培养热爱生活，热爱大自然的情感。
学习目标1·学生轮流读颠倒词语。简单的几句2、学会用恰当的形式表达自己的感情。2·请小朋友齐读对子歌。
话，念起来不巩3·齐读课外对子歌。仅节奏响亮，固而1、训练学生口语表达能力。且天地间学习重点2、用恰当的方式表达对秋天的喜爱之情。
总常见的自然结物尽收眼底，学会用恰当的形式表达对秋天的喜爱之情。给人一种美学习难点的享受，这就。
是对子歌的。
预习准备生：学唱《八月桂花香》魅力。
教学习过程学环节学案导案自我完善。
后记1·复习背诵对子歌。你喜欢秋天或2·学唱《八月桂花香》。吗？准备用预反3·朗诵《写话》中的句子。什么方法来习思表达你对秋检天的喜爱之测情？
自我**。1·我会唱《八月桂花香》，学生秋天是个丰齐唱歌曲。收的季节，那2·我能借助拼音读儿歌《我爱你知道秋天秋天》，并能读流利。
都有哪些特3·我知道儿歌中写了秋天的事有的景物？物：白云蓝天树叶稻子苹果。
合作学习。你还准备用哪些方法来表达自。
引导学生采用多种形式。
己热爱秋天的感情？
来表达对秋。
1）摘抄赞美秋天的文章。天的喜爱之。
情。2）跳一个舞蹈赞美秋天。
3）写一篇日记赞美秋天。
展示交流。1·展示学生给秋天画的画，学指名展示作生互相评评。评选优秀作品。品，并要求作2·课件**秋天美丽的景色。简要的介绍，教师可作示。
3·学生背诗赞美秋天。
范，并加以指。
导。1·齐背儿歌《我爱秋天》。2·动手写一段话来赞美秋天。我爱秋天。
秋天是那样的美，你想对秋天说什么呢？
巩固总结。教学后记或反思33
这堂课我让学生用自己喜欢的方式表达他们对秋天的喜爱，尊重学生的个性体验，可以让他们对秋天唱首歌，或为秋天画幅画，，也可以朗诵一首赞美秋天的诗，或者**一段自己家人拍摄的秋天的美景。无论他们选择哪种方式我都用惊喜的语气来对待他们的表达。从而激发了他们乐于展示、乐于创造、乐于标新立异的精神。
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