第五单元。
1、读拼音，写汉字。
chuí liǔ cǎihónɡ zhōnɡ hòu zhī zhū xiànɡ dǎo lù dì huānɡ luàn tiě zhēn xià chén
2、给加点的字选择正确的读音（用“/ 划去不正确的）
指（zhī zhǐ）南针宝藏（zàng cáng） 垂（cuí chuí）下来雪（xüě xuě）花。
3、根据拼音填上适当的字。
tí 问问课高。
ōu 水画鱼通。
cǎi （ 色 （ 花云药。
ju定 （ 句不对。
hóng （ 色彩桥花。
táo （ 跑 （ 走花树。
yán （ 热 （ 寒格发（ ）
m蜂甜茂稠（ ）
4、照样子写词语。
厚厚的越来越响。
黑沉沉高高兴兴。
5、填上合适的词。
）的阳光辨别一（ ）彩虹一（ ）闪电一（ ）电灯。
）的乌云打开一（ ）窗一（ ）风一（ ）书。
）的空气找到一（ ）池塘一（ ）雨一（ ）岩石。
六、连线。美丽的天空折松果
雪白的风景踢篮球。
蓝蓝的棉花打纸船。
香甜的苹果采足球。
7、根据课文内容填空。
1、雨停了，（ 出来了。（ 挂在天空中。（ 叫了。( 又坐在网上。池塘里的水满了，( 也叫起来了。
2、（ 是个忠实的向导，它在天空给你指点（ ）中午的时候它在（ ）地上的树影正指着（ ）
3、北极星是盏（ ）枝叶（ ）一面是（ ）方，枝叶（ ）一面是（ ）方。句子中（ ）和和（ ）是反义词。
4、一年有24个节气，你能写出几个吗。
5、写一条你知道的气象谚语。
6、最大的“书”指的是（）。
7.《雷雨》这篇课文描写了（）（的景象。
八、读句子，再仿写句子。
例：这本书有字这本书有字吗？
1、你的玫瑰没有白栽。
例：这岩石一层一层的，像厚厚的书。 这岩石一层一层的，不就像厚厚的书吗？
2、五颜六色张开的花伞，像一朵朵盛开的花朵。
九、默写古诗绝句。
这首诗是代诗人
诗中描写的。写的景物有：
至少写三个。
十、阅读下面短文。
1） 多么美丽的早晨！鸟儿欢快地叫着，鸟妈妈往小鸟嘴里喂食，小草钻出地面，还带着晶莹的露珠。前几天还光秃秃的树枝上，不知什么时候长出了嫩嫩的绿叶。
1，这段话共有（ ）句话。
2．这段话写的是什么季节的景物？从哪儿看出来的？
3．短文中选择恰当的词语填空。
）的早晨 （ 的绿叶（ ）地叫着。
）的露珠的树枝。
4．照样子写词语。
1）光秃秃 （2）嫩嫩的
2） 小蚂蚁找到了一粒豆子，它急急忙忙往家里赶，只见小蚂蚁用它头上的触角碰一碰在它旁边的蚂蚁，这只蚂蚁也用触角点了点，表示知道了。它又用触角碰碰后面的蚂蚁。这样，一只碰一只，大伙儿都知道了。
蚂蚁马上排队，由发现豆子的小蚂蚁领着，到了放豆子的地方，大家齐心合力把豆子搬回家去。原来，小蚂蚁是用触角来传递消息的。
1、这段话一共有（ ）句。
2、在文中找出与下列词意思相近的词语。
立刻明白（ ）团结一致（ ）
3、读了短文，我知道了小蚂蚁是用来传递消息的。
3） 空调自以为很了不起，看不起其他的家具，常常嘲笑它们：“你们看我，热天能放冷气，冷天能放热气，用处多大！再看看你们，能干什么？
”有一天，空调又在得意洋洋地吹牛，突然灯灭了，停电了。在这漆黑的房间里，空调这个自以为是的家伙再也说不出嘲笑别人的话了。任它有天大的本事，也无法工作。
1、写出下列词语的意思相同或相近的词语。
常常用处。2、写出文中的成语。
3、用“—”画出空调嘲笑其他家具的话。（3分）
4、你想对自以为是的空调说些什么？写下来吧。
二年级下语文第五单元 学案 陈红
主备教师 陈红使用班级学生姓名。17 古诗两首。第一课时。学习目标 会认9个生字，会写12个字。2 有感情地朗读古诗，背诵古诗，感悟诗人对大自然美景的赞美之情。3 激发学习古诗的兴趣。积累古诗中的名句。自主学习提示 1 拼读课文下面生字三遍。2 读课文三遍，第一遍，圈出生字，标出段序，给不认识的字注...
下二年级语文第五单元测查卷
各抒致用志存。六 用带点的词造句。12分 1 虽然湖水很凉，但丑小鸭却游得十分高兴，忘记了烦恼。2 威灵顿将军被眼前的情景打动了。3 镜子似的湖面上，映出了一个漂亮的影子。七按课文内容填空。9分 1 丑小鸭变成了美丽的天鹅，我想对它说。2 最棒的玉米被老婆婆摘下来了，终于明白了自己一直没有被摘下来的...
苏教版二年级下语文第五单元复习
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