人教版小学二年级语文下册《雷雨》教学设计。
一、揭题。一）认识“雨”，积累好词语。
1、（师写“雨”）小朋友们，这个字是？（生：雨）
2、你能用上这个字来说几个好词吗？――能说四个字的就更棒了。
随学生的回答贴词：倾盆大雨、风雨交加、雨过天晴、春雨绵绵、风吹雨打、狂风暴雨、蒙蒙细雨。）
生说一个，出示词语卡片领读一个，没有准备的词语，直接写在黑板上）
3、（词语贴完后）让我们再来一起读一读吧！（读读所有的词语）
二）揭题，布置自学任务。
1、说下雨，就下雨（看图）――这是一场（生：雷雨）――师板书课题《雷雨》――一起来读课题。
2、布置自学要求：请大声读课文，读准字音，难读的句子划下来，一遍读完的站起来。接着读第二遍。开始吧。
―要求明确，操作性强！
二、初读课文，解决生字“压、摆、垂”，用口诀学写“垂”
1、读句子：
师：大多数同学觉得这三句挺难的，谁能读？
（出示句子：满天的乌云，黑沉沉地压下来。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。）
生读句子。2、读词语――读句子：
领读词语“压下来、乱摆、垂下来”（生字放于田字格中）――齐读句子。
3、正确区别三个动词。
师：多调皮的生字宝宝，他从句子中逃走了，你能把它正确的放到句子中吗？
（生字带序号）
师：哪三个调皮的生字宝宝？（认读生字“压、摆、垂”）
师：几号生字在这里？（选字填空）
师：（三句选词完毕）再读读这三句话。
4、学写“垂”
1）小朋友们，大家觉得那个字最难写？（垂）
2）看电脑老师写一遍（师和学生举起小手，书空说笔画）
3）看老师也来写一遍，（师写进田字格，边写边说笔顺口诀）
4）生再写一个（师巡视，说写字姿势，纠正不良姿势。）
三、分清文章结构：
1、给课文标上自然段序号。
2、给文章分段：
1）指名分段读课文（1～3，4～6，7～8），及时正音。
2）猜猜，老师为什么要安排同学们这样读课文，请同学们默读课文想一想。
3）指名回答：按照雷雨前，雷雨中，雷雨后的顺序学的。
（师板书：前、中、后）
―引导学生深入文本，研读文本。且符合二年级年段特点。
四、学习“雷雨前”
师：今天，我们就要来学习雷雨前和雷雨后的句子，把他们读好了，读懂了。
―确立本课目标。
师：请自由地读读雷雨前，说说你从**看出就要下雨了。
生自由读课文)
a乱摆：生：从“乱摆”这个词语中看出就要下雨了。
师：贴“乱摆”――有感情地读读。
b垂下来：1） 贴图：蜘蛛网和吊着一根线的蜘蛛。
2） 演示：垂下来（我这样是“垂下来”吗？）
――正确区别“垂下来”、“爬下来”和“掉下来”
3） 师：原来，是蜘蛛后头一根丝线，吊着它安全地着陆，这就是“垂下来”，让我们一起来（4） 齐读整句话――指名读，教师个性化评价：多沉着的蜘蛛啊！
这是一只慌张的蜘蛛。
这是一只灵活的蜘蛛。
你似乎太沉着了一些，能再“慌张”一些吗？
―评价个性化，能针对学生不同的状况评价，恰如其分。
c、越越 1） 读句子（配音效）
2） 读，有感情。
3）拓展：“乌云越越 、空气越越 ”填词。
――字词运用，也补充了雷雨前的景物。
4） 再读，上一个层次。
d、压下来。
1） 读读。
2） 谁能把小手借给我，让我压压，你可要顶住哦！
师：我压，我压，――说说你的感受（让学生尽情地说）
3） 你刚才的感觉，就是――“压下来”――出示生字卡片，生齐读。
4） 读读整句话。
e、满天、黑沉沉。
1） 比较文章中的句子和“乌云压下来”哪一句写的好。
2） 总结：写出了云的厚和天的黑。
3） 再读读这句话吧。
f、叶子、蝉。
1） 读读，教师评价：好闷啊！
2） 再读读。
g一起再来读读课文1～3自然段，有没有信心，读得比刚才更好？――齐读。
四、学习“雷雨后”
1、这场雷雨，来得快，去得也快（配合插图），让我们打开窗户，深深吸一口气――（师和学生一起深吸一口气）
2、读读：天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
齐读――指名――齐读）
3、师：打开窗户，清新的空气扑面而来，打开窗户，美丽的景色迎面扑来，你看到了什么？――学生自由说。
4、多美丽的景色，老师也写了一首诗。（配乐，师朗诵）
雨停了。太阳出来了。
一条彩虹挂在天空，蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
池塘里水满了。
青蛙也叫起来了 （自己读读――指名读 ，配乐始终）
―对文本的改编，源于对文本的深究，通过教师的反复读，发现都是主谓结构，简单，无需讲解，就通过诗化的朗读，来体验文本富含的节奏感。把文本内容诗化了。
5、诗中又好多小动物，让我们一起来认一认：蜘蛛、青蛙、蝉现在，你就是这些小动物，你想说些什么呢？（就课文内容说说）
（如蜘蛛：1、你是谁？
2、你在干什么？
3、蜘蛛蜘蛛，雷雨前你慌慌张张地逃走了，雷雨后，你为什么又坐在网中间了呢？）
6、课外拓展：还有哪些小动物呢？他们在干什么呢？
人教版小学语文二年级下册
人教版小学语文二年级下册 统一考试试卷2011 06 24 字号 大中小 背景色收藏此页 打印 投稿 关闭 关键词 比一比并能点字下册人教词语试卷语文我会正确。人教版小学语文二年级下册 统一考试试卷 摘要 择正确的字填在 里。8分 明 请一 树一 星申伸棵颗 手 开一 豆一 草相 发 虫讲 言信台治...
人教版小学语文二年级下册
人教版小学第四册二年级语文。课程说明书。课程名称 人教版小学语文第四册。课程类型 基础性课程。教学内容 本册教科书设计了八个专题，围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。依次是 春天的发现 奉献与关爱 热爱祖国 爱家乡 用心思考，勇于创造 热爱自然，了解自然 培养优秀的品质 要正确看待问题，善于思考...
人教版小学语文二年级下册
蜜蜂引路 说课稿。人教版小学语文二年级下册关秀芳。一 说教材。人教版小学语文二年级下册第七单元围绕着 要正确看待问题，善于思考 这个专题选择了几篇不同体裁的课文，如 有常见的生活小事 玲玲的画 玲玲的画 是一篇与学生生活联系紧密的课文，通过玲玲和爸爸一起开动脑筋，解决问题，让学生意识到 只要肯动脑筋...