第二单元教材分析。
本单元以“爱学习，学会学习，培养创造精神”为主题。单元教材由四篇课文，“形声结合识汉字”和“语文百花园二”组成。四篇课文是《程门立雪》《曹冲称象》《岩石书》《自己试一试》。
不论是课文、识字，还是百花园，都配有活泼的插图，激发学生的阅读欲望，引导学生积极**，合理想象，帮助学生理解语言文字，感悟思想感情。本单元的教材都是写事的记叙文，教育学生尊敬老师，学会做人；从不同角度培养学生爱学习，会学习，多观察事物，遇问题肯动脑的好习惯；激发学生学科学、爱科学，探索科学奥秘的热情。形声结合识汉字是本学期第一次识字写字专课。
它是在以前识字学习基础上，对形声识字方法的总结和归纳，培养和提高学生独立识字的能力。
教学目标：1．认会 57 个字，会写 43 个字。学习 1 个偏旁。
2．能够正确地朗读课文，流利、有感情地读出自己的感受。背诵《曹冲称象》第4 自然段。 3．能够理解课文的内容，懂得课文中的重、难点语句所表达的意思 课）。
4．学习分角色朗读课文，掌握“通过说话的内容”来确定是谁说的话。反问句要读出反问的语气。 5．能够掌握形声结合识汉字的方法，培养学生独立识字的能力。
学习独体字加偏旁组成新字的识字方法。 6．训练学生在不同语境中，能用不同的语气说话。 7．课内外知识的结合与拓展，实际动手操作，教育学生爱学习，勤学习， 培养学生想象力、创造力，和综合能力。
教学重点：1、认会 57 个字，会写 43 个字。学习 1 个偏旁 2、培养学生独立识字的能力。
学习独体字加偏旁组成新字的识字方法。 3、能够正确地朗读课文，流利、有感情地读出自己的感受。背诵《曹冲称象》第 4 然段。
教学难点 ：1，流利、有感情地读出自己的感受 2，能够理解课文的内容，懂得课文中的重、难点语句所表达的意思 课） 教学思路（含学法指导和教法） 本单元的主题——爱学习，学会学习，培养创造精神，对于学生而言， 是说起来容易，做起来难，如何使学生达到知、情、行的统一，教师应下一番工夫。孩子们对“岩石书”的样子、作用等方面的知识缺乏感性认识，教师可利用多**课件，解决此类问题。
学生中的普遍问题可能会出现在对重难点语句的理解上。知识和年龄的原因，使学生距离课文讲述的内容比较远，应在充分读书的基础上，观察书中插图，体会文中人物的思想感情，展开合理想象，并补充相应的课外知识，引导学生掌握重点，突破难点。学生学习分角色朗读课文，对于没有提示语的对话，分辨起来有一定困难。
教师教学中要让学生认真读书，通过说话的内容，和对话**现的称呼，来确定是谁说的话。 “形声结合识汉字”是本学期第一次识字写字专课，本课是对形声识字方法的一次总结。利用形声字的规律识字的方法，是学生经常要使用的一种。
有前三个学期识字的积累，他们的学习有些基础，兴趣会比较浓厚，想自己独立去学习，感受成功的喜悦。教师可组织他们自学与小组合作结合，有利于培养学生主动**与合作精神，进一步系统掌握这种识字方法， 培养他们独立识字的能力。对于单元的学习独体字加偏旁组成新字的识字方法，教师应重视。
二年级第二单元
2017 2018学年第一学期二年级语文第二单元练习卷。学校班级姓名。一 我能做到书写规范，卷面整洁。3分 识字与写字。二。看拼音写词语。12分 hu yu n du q y ng sh sh n ch xi ng m o sh t 三。在带点字正确读音下画 4分 秋季打场 ch ng ch ng ...
二年级第二单元
年级课题参加人。二年级认识时 分。科目主备人。数学沙珍珍。自主设计。吴涛沙珍珍朱珊周会玲钱兆成。胡淑珍。教学目标 1.使学生初步认识钟面，知道钟面上的时针和分针，并认识钟面上的整时和接近整时的时刻。2.使学生在观察 操作 概括和交流的过程中，发展数学思考能力，建立初步的时间观念，初步培养爱惜时间 按...
二年级第二学期第二单元试卷
班级姓名得分。书写分 3 一基础知识。1 对号入座。看拼音写出词语 10 x ng m ng i qil ng f i sh n x shu dq ng ch xi o r ng k j lu y b ju y u r n z d li n mi n q f 2 天衣无缝。把成语补充完整 16 凉风...