1借助拼音读准生、病、扔、丢、变、黑、仔、细、串、己10个生字；读准带有轻声的词语清清的、绿绿的、黑黑的、臭臭的，并积累这些词语。认识笔画横折折折钩。能在老师指导下描摹汉字扔、生、光。
2朗读课文时，做到不添字不漏字，不唱读、不顿读。3能用标准、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。4明白不能随便扔垃圾，有初步的`环境保护意识。
1正确读准十个生字的音，注意扔右边部分的笔顺及在田字格中的位置。
2用标准、连贯的话说说小溪病好了会对小动物们说些什么。
教学准备。生字卡片、录音机、多**。
1出示词语：生病。学习生字：生、病。
2交流：小朋友你们生过病吗？生的什么病？
师：生病的滋味可真不好受啊，今天小溪也生病了。
3提醒课题，读课题。
4质疑。1**出示小溪动画。
过渡：你喜欢这条小溪吗？为什么？（清澈见底，清凌凌，清清的，绿绿的）2出示句子小溪水，清清的、绿绿的。
指导朗读句子，注意读准轻声。
师：可是有一天，小溪生病了，这是怎么回事呢？
3听录音，整体感知课文，思考：小溪怎么会生病的？
4交流，并学习生字。
扔认识新笔画横折折钩，边读边书空。指导在田字格中的位置。
扔丢（近义词）
做动作、唱近义词儿歌）
变、黑交流记字方法。
5****（小溪生病的动画）
出示句子过了些日子，小溪变了。溪水黑黑的，臭臭的。
1)指导朗读：看到小溪生病了，你感到怎样？（难过、不快乐）2)你能带着这种感受来读读这句句子吗？
3)指名读，男女生比赛读。
6师引读第。
四、第五小节。
1）思考：现在你们知道了小动物们是怎样给小溪治病的吗？指名说。
引读：难怪小鸟说你们自己就是医生。大家听了，仔细想想都不好意思了。
2）学生字：己、仔、细。
7****（小溪病好的动画）。跟着背景**师口述第六节。
1）出示句子又过了些日子，小溪病好了。小溪水，清清的，绿绿的。它边跑边笑，笑出了串串酒窝窝。
2）学习生字：串（你还知道一串什么？）
3）指明读，找伙伴读，挑战读。
练习想象说话。
师：小溪病好了，边跑边笑，笑出了串串酒窝窝，它遇到了小动物，会对它们说什么呢？
1小组讨论。
2全班交流，老师指导。评一评：谁说得清楚、连贯。
3老师小结。
1朗读生字、词语。（**出示身上带有词语的小鱼游溪水的动画）2用生、细一字开花。
3写字指导：在教师的指导下描摹扔、生、光。
鄂教版语文二年级上册生字
二年级 上册 生字表 一 1 愿望淡惊畅。2 泼鹿塘杈飘眨漂好。3 野挖紧硬堆施培桶浇湿 吟线临缝归 烧绕挠饶 聪悟唐僧戒。4 旗祖仪式战据列举杆轮。5 涌忽然转般银仰屏烟。6 渠荡箩 庐炉紫遥川疑 半辰票。7 数离距组极转慢刻研。8 悲顾继续几获雄显股。9 特缠解需须考案幼 复少努徒 纺纱织衬帽帘...
教科版小学二年级上册生字表 一
生字表一。本册共安排认字403个 课文 1 粉刷设透晶彩纱岩领。2 古朗选作疑霜举。快乐读书屋一割微嘴眨哼谣。架另献掌啊梦。课文 3 裳响祝贺 都 希感健康羽翔。4 旗盖排街球享受征斗荒。快乐读书屋二 乐 绘术伤改擦泪求遇通。硬朝翻锄 地 甜刮踩示怪脸。5 栽刚兄弟答拔肥浇遍所。6 威茂密寻食扯瘦冷...
教科版小学二年级上册生字表 一
生字表一。本册共安排认字403个 课文 1 粉刷设透晶彩纱岩领。2 古朗选作疑霜举。快乐读书屋一割微嘴眨哼谣架另献掌啊梦。课文 3 裳响祝贺 都 希感健康羽翔。4 旗盖排街球享受征斗荒。快乐读书屋二 乐 绘术伤改擦泪求遇通。硬朝翻锄 地 甜刮踩示怪脸。5 栽刚兄弟答拔肥浇遍所。6 威茂密寻食扯瘦冷吓...