小学二年级语文期末试卷分析。
本次小学二年级语文调研试卷秉承了往年调研考试的一贯宗旨和原则，依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，注重语文基本知识与基本能力的考查，渗透过程与方法的考核，关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题分量，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。在试卷形式和内容上给广大教师以导向作用。
学生答题情况分析。
第一题选择正确的音节写在括号里。
此题考查学生对多音字的辨别能力，部分孩子的失在音调上。多音字也有误读时，看来教师平时在指导学生朗读方面，要注意着重指导，只有落实了平时的朗读，才能使学生掌握得更加好。
第二题按要求写字、词、句。
1．读拼音，写词语，相信你的字最漂亮。
此题给出拼音，让学生写汉字，重在考查学生对生字的掌握情况，从答题情况看，孩子们书写正确工整，得分率较高。但也出现了一些问题。例如：
有的没认真拼读，把“保护”写成“表示”。。还有的对偏旁部首辨认不够牢固，把“祝福”的“礻”写成了“"衤。
第三题填适当的量词。
失分在歌声和生物这两个词语前面的量词，孩子对这两个词语的理解不够。
五、仿照例子在括号内填上合适的词语。
本题主要考查学生对句子进行扩写。总体来看，学生作答的还是不错的，只是个别出现了错误，个别同学在填写时没有按照例子进行，失去一部分分。
第七题失分较多，孩子都会背诵，但是汉字不会写，错别字较多。
第八题按课文内容填空。
本题主要考查学生对课文内容的掌握情况。 通过作答可以看出学生对第1小题的掌握还是不错的，能够根据课文内容进行正确地填写，只是有部分同学出现错字，第3小题主要考查学生对所学课文的概括总结能力，学生做的均不好。学生写的五花八门，可见学生的分析总结能力不强，应加强训练。
九、读一读，完成练习。
在本题中第三小题学生都能分清楚这段话共有几句话，有的学生不善于总结，抓不住主要的词来说明问题，失去一部分分。
九、写话。要求学生根据第九题的短文写一写自己心中的梦想。说这样的要求是非常宽广的，学生肯定有自己的梦想，但受词汇和其它方面的限制，学生写了几个梦想，一个梦想也没有写具体。
学生在本题上没有得到高分，绝大部分学生达到10分以上。可见我们学生的写作能力的一般，应加强习作的训练。
本次测验让我班学生体会到了语文学习并非一朝一夕之事，学习语文要持之以恒，长期积累。同时，考试之前要做好充分的复习工作以巩固基础知识，特别是在书写的时候一定严格把关，试卷上才会出现清晰正确的字迹。
试卷分析二年级语文试卷分析 2
节庄小学二年级语文试卷分析。一 总体分析 1.试卷分析 本学期中段考试卷注重对学生基础知识的考查，读拼音写字，想一想填一填，选一选，比一比组成词，我能把词语补充完整，选词填空等考查了字词的掌握情况。对句子的考查是回忆课文内容填空，照样子写一写。读课文内容的考查是读词语连季节，补充诗句，我能写出自己的...
二年级语文试卷分析
试卷共分九大题 1 看拼音写汉字。从卷面来看，学生的掌握情况较好，只有个别同学出现书写错误，而出错的原因是学生过于着急，粗心出错，还有书写不规范。2 连一连，写一写。大部分同学都完成地比较好，少数同学失分，对于词语的掌握比失分的学生是对课内知识的掌握不扎实，需要引起注意。3 学会填成语。4 选字填空...
二年级语文试卷分析
官场乡总校小岭后小学祝鹏莉。一 班级情况。本班共有学生14人，其中1人不及格，合格率92.85 优秀11人，优秀率78.57 平均分88.17。二 试卷评价。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从读拼音写生字 同偏旁的字 形近字组词 反义词 词语的搭配 ...