即墨市第二实验小学小学语文学科课时备课表。
语文学科教师李萍萍年级2
课题练习四。课时数。
教学目标：☆1.运用查字典等方法理解舐、犊的意思。教学重点。
2.通过反复诵读、创设情境、联系生活等方法，体会体会父母对子女深深的在题号前。
用，教爱，从而激发学生对父母慈爱的感激之情。学难点用3、继续学习用部首查字法。
标出基础知识“辶”的写法的易错点。
切入点和“你们爱自己的爸爸妈妈吗？”“你们知道动物之间的亲情吗？”主线问题。
资料补充。语言文字训练点。
我喜欢的游戏是它是这样玩的。
需学习的表达方法及出处。
可以进行的练笔训练点。
课外阅读拓展阅读。
课堂教学设计。
教学过程。第一课时。
一、学和用。
展示“老牛舐犊”图，出示成语“老牛舐犊”。
课前预习。多种方法查出：舐犊之爱乌鸟私情。
天伦之乐其乐无穷。
调节与反思。
观察插图，说说图上画了什么动物？它们在干什么？
设计意图】充分观察图画，有利于学生理解词语。2.请学生借助字典查“舐”“犊”两个字的读音。
3.请在字典上找出这两个字的解释，并说出这个成语的意思。舐：舔。犊：小牛。
老牛舐犊：老牛舔小牛，比喻父母疼爱子女。
4.同桌之间交流各自想对小牛说的话，并写在课本上。5.生展示集体交流。
教学预设】展示优秀写话，激发写作兴趣。
二、写字有方。
出示要写的字“迟”“达”“连”“送”。2.阅读：横折折撇前倾，平捺一波三折。3.学生在书上描红，练写。4.大屏幕展示评价。
三、读读背背1.学生自读成语。
2.教师指导，分别说出这些成语的意思。
设计意图】看图说出词义，能够更好地理解词语意思四个成语都与父母子女之间的亲情和欢乐有关。舐犊之爱：老牛舔小牛。比喻父母疼爱子女。乌鸟私情：比喻侍奉尊亲的孝心。
天伦之乐：指合家团聚的欢乐。其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。
3.教师总结：这四个词写的是父母对儿女的爱，还有儿女对父母的情，还有描写家庭和美的词，希望我们每个家庭都是父慈子孝，其乐融融！
4.教师指导学习古诗《送元二使安西》。5.对古诗进行讲解释疑。
教学预设】学生对照诗句会说出不同的或不完整的意思。引导学生从诗的后两句中体会作者真挚的惜别之情。6.学生自读成语和古诗，同桌之间互相抽查背诵。
第二课时。一、激趣导入。
**儿歌《丢手绢》。
同学们刚刚听的儿歌是老师儿时经常玩的游戏——“丢手绢”的**。我们在座的每位同学可能都有自己喜欢玩的游戏，这节“口语交际”课就来畅谈你玩过哪些游戏，同学们可以说出游戏的名称和玩的方法。二、小组讨论交流。
设计意图】从学生的生活实际入手1.说说自己最喜欢的游戏，说出名称和玩法。2.
说出你最喜欢这个游戏的原因。3.组内评选出“你最感兴趣的游戏”。
三、介绍并展开游戏。
1.游戏介绍：我最喜欢玩“老鹰捉小鸡”这个游戏，一到课间，我就和小伙伴们来到操场上，我的好友莉莉主动要扮演老鹰的角色，我张开双臂当“鸡妈妈”,其他几位好友跟在我的身后，后一个人抓着前一个人的腰。
我拼命用双臂掩护着自己的“孩子”,防止老鹰伤害到任何一只“小鸡”。2.课下展开游戏，教师共同参与。
四、教师总结。
刚刚咱们一起做了“老鹰捉小鸡”的游戏，老师又重新体验到了童年的快乐，相信大家也玩得很开心。同学们可以在课下多组织这样的游戏，不仅能够锻炼身。
五、课堂练习。
1.听写词语：叹气眼泪贪心求救凶恶打败孝顺扑向怀抱征兵应该战功将军有利丢失敌人抓住难受仇恨良好对付2.查字典。
拜—部首（），除部首外再查（）画孝—部首（），除部首外再查（）画痕—部首（），除部首外再查（）画3.换一种说法，意思不变。
母亲的慈爱，不就想着春天里太阳的光辉吗？。你才是个8岁的孩子，怎么对付得了他呢？。
4.学完本单元，我们认识了（）的沉香，（）的花木兰，（）的王二小。
辶”的写法。
横折折撇前倾，平捺一波三折。
板书设计。教后反思。
实验二小教学设计二年级语文猴子种果树
即墨市第二实验小学小学语文学科课时备课表。语文学科教师李萍萍年级2年级。课题8 猴子种果树。课时数。1.学会本课7个生字，认会8个二类字，运用联系生活实际 理解关键字等。教学目标 方法理解农谚 的意思。教学重点 2.通过分角色朗读 补充资料 角色体验 联系生活等方法，感悟做事要有主在题号前用，教见，...
二年级语文下《练习7》教学设计二
1 审题。2 指导。1 出示卡片，让学生读席句达3个字。2 引导学生回忆前面提出的描红要求和写字要求。3 指导书写席 3 练习。4 反馈。教师展示学生写得好的字，表扬书写姿势正确的学生。指出存在的问题，并进行矫正训练。二 教学第六题 口语交际。一 审题。1 提示说话的话题。2 学生借助拼音自读图下面...
二年级语文《练习6》教学设计
练习6教学内容 第二课时。教学目标 1.读读背背成语及名言。2.写好左右结构撇画的字。教学重点 读读背背成语及名言。教学难点 写好左右结构撇画的字教学准备 卡片 小黑板。教学流程。第二课时。一 教学第二题 练习写好左右结构撇画多的字 读读背背成语及名言。1.审题 师生谈话弄清题意。2.指导 出示生字...