姓名。一、基础过关小冠军。
1、我会连线。
lóngczāoyxié
慈祥糟糕轰隆威胁犹豫。
2、我会用“√”给下列带点字选择正确的读音。
教室（jiāo jiào ） 感觉（ jiào jué ）难受（nán nàn ）
朝霞（ cháo zhāo ） 空闲（kōng kòng） 软禁（jìn jīn ）
3、我会拼，还能写好汉字。
jīng xng yì lùn chuàng zàochì jio
yóu yng jià zhpín qióngzhù shì
4、我会选择正确的字组词，用“√”画出来。
急（燥躁成城）市同（胞苞）
出（买卖形（壮状枯姑）黄。
5、给下面的字加偏旁组成新字，再组词。
良尧隹。良尧隹。
6、我会填。
（1）、我会照样子写词语。
例：张开——开张岸上。
例：开开心心。
（2）、我能把下面的词语补充完整。
日（ ）月入（ ）出羊（ ）牢。
千里之行万事俱备。
（3）、我会照样子在括号里填上搭配恰当的词语。
地跑地说地踩水。
骆驼庄稼蘑菇。
（4）、我会填句中带点词的反义词。
上课了，热闹的操场一下子了。
对于那些的动物，老虎可以说是强大的。
刚刚的心情在听到这个好消息后也舒服了许多。
7、我会照样子用带点的词语写句子。
例：同学们的课桌上可热闹啦：有小小的野花，有嫩嫩的桑叶，还有青青的小草。
1有有还有。
2）、贝贝一会儿拍球，一会儿瞄准球筐练习投篮。
一会儿一会儿。
3）、我跑到“马”跟前，不由自主地停了下来。
不由自主。8、我会按要求写句子。
1）灯火把小朋友的脸映得通红。（改为“被”字句）
2）你既然想不明白，为什么不自己去试一试呢？（将问号改为句号，意思不变）
3）柳枝儿摆动，桃花儿红了。（改为把物当人来写的句子）
二、综合实践智多星。
我会根据课文内容填空。
1）《小池》的作者是宋代诗人杨万里，它的后两句是。
2）我知道岩石书上的图画有等。
3）我国有---个民族，我知道的少数民族有等。
4）***给刘胡兰的题词是。
三、阅读闯关我能行。
地理的泥土化冻了，变松了，踩上去软绵绵的，像踩着厚厚的地毯。麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。
小河里，连一块薄冰也找不到了，水慢慢地流着。微风吹来，水面泛起鱼鳞似的波纹。几只小鸭子跳进水里，快活地游来游去。
河岸上，柳树发芽了，柔软的枝条随着微风轻轻地摆动。一只青蛙从地里钻出来，在河边慢慢地爬着。
1、短文共有---个自然段。
2、短文描写的是的景色。
3、用“~~画出文中一个含“像”字的句子，再照样子用“……像……”写一句通顺的话。
4、春天来了，地里的泥土麦苗小河里找不到了游来游去；河岸上柳树了，青蛙。
四、写作提升跃龙门。
仔细看图，图上画的是什么时候？在什么地方？小朋友们正在做什么？用自己的话写一写。（不会写的字可以用拼音代替）
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