第一课学习着，快乐着！
第一周第一课时。
第二课击中活动目标。
第一周第二课时。
第三课我与大自然。
第一周第三课时。
第七课丰富的课外活动。
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长期以来，传统的体育教学观反体育视为教育者有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，以期变革、改造受教育者，使其达到教育者预期目的的活动。这种施加影响、发行受教育者的过程实际上是一种单一教师主体观影响的过程。这种传统的体育教学观念往往只注重强调教育者主体作用，而忽视了受教育者的主体地位，在推行素质教育和创新教育的今天，这个问题成了严重阻碍当前体育教学改革的羁绊。
因此，本课的设计充分体现学生的主体作用，通过采用学生自我安排，自我调控的以学生为主体的情景式教学模式进行教学。上课前教师提示学生：“今天的体育课就象我们平常的课外活动一样，由同学们自己安排活动的时间，老师只提供活动的内容，同学们听清楚。
” 活动的内容是：1、基本部位操。2、沿地面上直线或看远处目标用前脚掌走。
3、游戏：老鹰捉小鸡。我们把全班的同学分成三组，三项内容轮换进行，最后我们看一下那个组任务完成的最好、质量最高”。
接到这样的任务学生能充分发挥自己的主观能动性和自己的创造能力，同时，在以自我为主体的课堂中，学生的个性的张扬，能力得到培养，身体素质得到提高，优秀的思想品质得以养成。教师的作用就是在课堂中适当引导，及时提醒，对发现的技术问题及时纠正，对发现的不良现象也能个别进行说服教育，体现分层教学的目的。
本课的设计思路是：通过学生的想象和主观能动性，自己驾驭课堂上所学内容，通过和谐、宽松、民主的的课堂氛围，使学生在活动中体验到体育的乐趣；在活动中掌握所学的知识；在活动中使各方面的能力得到提高和锻炼。同时为学生提供了想象、发展能力的空间，培养学生机智、勇敢、勇敢、顽强和应变、创新意识及体验对抗的身体和心理感受，培养学生自控能力和自我表现意识，培养学生相互理解、尊重、支持、帮助、协调配合的优良品质及个体和群体之间的和谐关系。
二年级体育课教学设计。
第八课传统体育项目学习。
二年级体育教案 1
的依据。通过考核，激励先进，鞭策落后，奖优罚劣，大大地提高了教师的工作积极性，为提高教育教学质量打下了坚实的基础。二 教研教改持续开展，促进了教学水平的提升。1 提升教研教改理论修养，拓宽教师教学视野。继续推行走出去，请进来的方法，加强业务学习和经验交流。本学年，积极组织教师在黄陵中学听专家报告三场...
小学二年级体育教案
教学内容 1 行进间队列 齐步走 2 游戏 你追我躲。教学目标 1 让大部分学生进一步了解齐步走的要领，正确身体姿势和良好习惯，2 使学生在集体行动中逐渐养成动作正确 听从指挥 遵守纪律的良好作风。3 通过游戏发展学生的跳跃 躲闪的能力发展弹跳力，培养学生机智 勇敢 顽强和应变的能力，感受成功的快乐...
小学二年级体育教案
第1课。课题 我们的身体。材。1 体育与健康基础常识。2 队列和队形练习 立正 稍息，向左 右 看齐 向前看 认识自己的身体。重点难点。掌握队列队形的动作要领。课的目标。1 能认识自己的身体。2 培养学生集中注意力和集体协同动作的能力。3 养成身体的正确姿势和良好习惯，发展灵敏素质和协调素质。4 增...