《我是小炮兵》教学设计。
德胜小学吴小蓉。
教学内容：1、纸球活动2、国防小游戏：打“飞机” 、冲过火力网。
教学目标：1、通过本课投掷游戏的学习，培养学生的目测力、投准的能力和时空感，同时进一步巩固正面肩上屈肘的正确投掷方法，发展学生的投掷能力。
2、通过一系列投准游戏培养学生对投掷活动的兴趣，激发学生参与体育活动的积极性。
3、在投掷活动中养成守纪律、听指挥和活泼有序活动的良好品质与习惯。
4、加强学生的国防教育。
教学重难点：
重点：提高投掷的准确性；正面肩上屈肘的正确投掷方法。
难点：投掷时全身的协调用力。
场地器材：a4白纸36张、游戏道具：飞机模型。
教学活动过程：
一、课的开始：（4分钟）
1.四列横队集合，课堂常规检查。
2.情境导入：《我们都是解放军》
1）跟谁教师学习本领：蛇形跑、螺旋形跑。
2）练习不同的抛接纸球方法。
二、学习引入：（5分钟）
1、小小飞行员：
组织〕四列横队――散点。
分发纸片，集体制作纸飞机。
提示：分散试飞，比比谁的纸飞机飞得高且远。
教师口令下练习投掷纸飞机。
克服人体活动困难的花样掷纸飞机练习，比如左手掷、跨下掷、向后掷等，活动身体。
集合讲评。三、学习展开：（27分钟）
1、原地正面纸球投准。
1）复习原地正面纸球投掷动作（6分钟）
a、 邀请学生展示原地正面纸球投掷动作。
b、 教师点评学生动作，讲解示范正确投掷动作。
c、 学生分组迎面投掷练习。
组织]：2人相距10~15米迎面站立。
2）投准练习（6分钟）
a、教师向学生提出投准方法与要求。
b、跟据不同的条件练习投准：距离的变化；白纸的大小变化。
c、与学生共同**投准的动作。
d、师生共同总结讨论投准的最佳方法：“正面肩上屈肘，快速挥臂”
2、游戏：***（6分钟）
1）教师情境导入（美国、日本的敌机来侵略我们的国家——。
a、必须要站在自己的前沿阵地上，人不能越过投掷界线。
b、每人每次只能拿“两发炮弹”
c、结哨声一响，双方同时退到边线，停止捡球、投球。
2）在教师的引导下，学生进行激烈的进行***游戏。
3）教师讲评。
组织]：全班分成2组，每组呈一列横队，组与组相距5米迎面站立。
3、游戏：冲过火力网（9分钟）
1）向学生说明游戏规则和安全问题。
2）示范如何冲过敌人的火力网。
3）组织游戏进行。
四、身心调整：（4分钟）
1、游戏：《大获全胜》
2、说说对课的感受。
3、小结全课。
4、收拾器材，师生道别。
组织]：二列横队。
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