4古诗三首。
一、多音字。
挑行处。二、形近字。
寒（ ）径（ ）霜（ ）赠（ ）
赛（ ）经（ ）露（ ）曾（ ）
君（ ）挑（ ）
裙（ ）桃（ ）
三、同音字。
四、多义字连线。
锅盖、膝盖建筑（房屋）
盖住、遮盖器物上部有遮蔽作用的东西。
盖房、盖楼由上而下的遮掩，蒙上。
五、这三首诗写的是哪个季节的景色？你是从哪些地方发现的？
六、课文主题。
这三首诗通过写表达了诗人的内心感受。其中， 描写和赞美了深秋山林的美丽景色，表达了诗人对秋天的喜爱之情描写了深秋的美好景致，勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上、努力不懈；
描写了秋末凄清寒冷的景色，表达了诗人思想怀远的孤寂之情。
七、知识积累。
1.关于描写秋天的诗句。
雨中黄叶树，灯下白头人。
秋阴不散霜飞晚，留得枯和听雨声。
饮马渡秋水，水寒风似刀。
2.大李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
2024年部编版三年级语文上册第4课古诗三首练习题
第二单元。4 古诗三首。基础再现。1.认真拼读，规范书写。h n sh nc n jf ng shu ng z ng song 2.字词积累与理解。1 给加点字 坐 选择正确的意思。星期天，我们全家人坐 车去郊游。傍晚时分，大家席地而坐 我望着远处的枫林，忽然想到了杜牧的两句诗 停车坐 爱枫林晚，霜...
部编版三年级上册语文第4课《古诗三首》知识预习
课文知识点。1 注意斜 xi 的读音 斜的意思是弯弯曲曲。2 山行 前两句诗写了哪些景物？写了秋天的深山 石铺的小路和白云缭绕处隐约可见的人家。3 停车后 诗人看到了怎样的景象？表达了怎样的情感？诗人看到经秋霜打过的枫叶简直比二月的鲜花还要红艳。表达了诗人喜爱枫叶 赞美秋天的感情。4 诗人是按照怎样...
部编版三年级语文上册第4课《古诗三首赠刘景文》说课稿
赠刘景文 说课稿。一 说教材 1 教材分析 赠刘景文 的大意是 荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄 橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败 菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀...