《做一个学生喜欢的老师》读后感。
郑州龙门实验学校王嫄。
当老师是儿时的梦想，如今如愿以偿成为一名老师，这意味着我将把当一名学生喜欢的老师作为自己终身的事业。入职之初，我就一直在思考如何成为学生喜欢的老师，却始终得不到答案。直到看完于永正老师的《做一个学生喜欢的老师》一书，我好像明白了什么……
于老师说：读和写是我的教育、教学不断进步的双翼。读与写的过程，是不断肯定自己、激励自己的过程，同时也是不断反省自己、否定自己的过程。
在这样一个反复循环过程中，让自己的实践有了理性，使自己的路走得越来越正，越来越直了。我一直想读书，可是苦于工作时间安排的满满当当，没有时间去读，重要的是静不下心去读书。从前我是这样的想法。
直到读到于老师的这段话，我才明白，不是没有时间读，而是一直以来我没有把读书与写作结合在一起，所以读书成了无目的的读，因此只能坚持一阵子，却无法持续一辈子。受到启发后的我，常常喜欢没事就打开手机上的随笔记记录自己的突发奇想和读书时的感悟，这不仅使我的阅读跟上了，还让我的写作文稿增多，写作能力也得到加强。
于永正老师像甘草一样温厚，对待学生温和宽厚。微笑是他的名片，宽厚是他的品格。在于老师语言中，一个被男生洒上墨水的女孩的脸蛋是“锦上添花”，一句幽默的语言，让女孩子破涕为笑。
化干戈为玉帛。于老师是善良可亲、温润如玉、像甘草般温和的存在，从他的身上我学到了做老师，要有温和的性格和善良的本真。这也是我在以后做老师的过程中，要坚持和奉行的原则。
先处理好自己的心情，再处理事情。我们教育孩子的同时，“不要忘记自己曾经是孩子”(苏霍姆林斯基)。世上本无事，人多了事也便多了。
学生多了，要处理的事就更多了。要想妥善处理各种各样的事情，就要先处理好自己的情绪，老师的心胸开阔了，教育的学生会开朗大方，事情也会越处理越少。甚至学生会学着用老师的处理态度和方式，帮助老师处理很多事情。
做一个学生喜欢的老师》，让我看到了一个殿堂级老师的坚持和温厚，让我懂得了先做好自己再教育学生的道理，让我明白了做一个学生喜欢的老师有多么光荣，这是作为老师的我，最大的期望，也是毕生的追求。愿我能成为那个携一路花香，带万千星辉的学生喜欢的老师。
《做学生喜欢的老师》读后感
做学生喜欢的老师 读后感范文。一 幽默风趣，威而有信。学生最喜欢幽默风趣 活泼开朗的体育老师，幽默是所有学生喜欢体育老师的第一因素。学生之所以喜欢幽默风趣的体育老师，是因为幽默使枯燥无味的体育课变得更加有趣 更加回味无穷，能使学生真正喜欢体育课并享受体育课的乐趣，同时能放松心情 舒解压力 获得快乐。...
《做学生喜欢的老师》读后感
杨燎燎。做一个学生喜欢的老师 暑假的时候学校向老师们推荐读过，当时就有反思，很好读，不是理论，案例居多，是于老师的封笔之作。这个月，新学期开始，再拿出来回味回味，看着自己曾经的圈划和笔记，又有了新的看法。在 人生流横 写在前面的话 中，于老师就提到，他写这本书的目的是为了给自己从教五十多年做一个较为...
《做学生喜欢的老师》读后感
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