《别和青春期的孩子较劲》读后感。
别和青春期的孩子较劲》读后感。
无意中读到《别和青春期的孩子较劲》这本书，作者是教龄30年，做班主任25年的一线老师，书中写到了很多她自己班上学生、家长的案例，对指导我班主任工作很有帮助，读着，笑着，读着，点头着，读着读着，情不自禁要做记录。
书中有一个观点——了解孩子是教育成功的首要条件。我是很赞成的。
前两天，和小妮聊天，她家里有三个孩子，外地人，爸爸妈妈开水果店，每天忙得不可开交，有时整整一天都不照面，生活关注不到，学习更是任由她自己。
那天，我和她说心里话，她也跟我聊了很多，这是一个坦诚的孩子，我对她有信心。
第二天上课，我和她眼神交流时，那么亲切、自然，她听课也格外认真，以前很少见她举手，现在举手的次数越来越多。每次中午吃完饭，即使再远，她都会跑到我身边，跟我说声“老师，再见”。
有一件事，期中测试结束，我很意外，我们班这次又考得不错。其实，我对他们考试分数没有过高的要求的，我不想给他们压力，是因为家长已经给他们很大压力了，我得看淡一些。平时，我关注学生的习惯、态度，我尽量了解孩子，体谅孩子，努力做到民主，从孩子口中，从家长口中得知，他们中有不少，还比较喜欢我，有这样的感情基础，严格要求，不会伤害感情，他们对待学习自然更用功。
此外，我清楚地记得芮老师说过“考试只是附属品”，大概意思是，只要方向对，领着学生扎实走好每一步，考试分数一定不会差，前提是：学习不能以考试分数为最终目标，而是关注语文素养的培养，关注学生的。终身发展。
记得曾在一本书中看过这样一句话：
考试成绩的三要素，排名分先后——学生喜爱你的程度、竞争对手、课堂教学质量。
我觉得此话是有道理的。我听过身边的一个真实的事情：小学毕业考试前，一个六年级的男生已经有了好的初中上，他觉得毕业考对他已经没有太大的意义，又因为不喜欢这个语文老师，于是，语文考试卷上出现了很多空白。
了解孩子，是教育成功的首要条件，谨记，行动。
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