最新统编版一年级语文下册第四单元教材分析。
本单元围绕“家人”这一主题，编排了《静夜思》《夜色》《端午粽》《彩虹》四篇课文。《静夜思》这一首古诗表达了作者浓浓的思乡之情；《夜色》这一首儿童诗站在孩子的视角，用富有童趣的语言来表达，启迪孩子们克服胆小，做个勇敢的人；《端午粽》则是一篇关于传统节日的散文，介绍了粽子的样子、味道、花样和端午吃粽子的由来，引导学生热爱中华传统文化；《彩虹》则通过“我”的想象，描绘了一幅幅充满趣味的画面，体现出儿童关爱家人的美好情感。
本单元的4篇课文旨在考查学生的想象力和语言表达能力，《端午粽》课后题中提出的“读好长句子”这一要求贯穿了整个单元的教学。《静夜思》语言浅显易懂，《夜色》开始出现比较明显的长句子，《端午粽》长句子明显增多，《彩虹》一课则出现了由多个分句组成的反问句，都重在培养学生在朗读方面的能力。语文园地中的“识字加油站”“字词句运用”“日积月累”和“和大人一起读”几个部分也有利于提高学生诵读能力。
教学策略与建议。
第一，本单元的课文重在帮助学生“读好长句子”，提高语言表达能力。因此，教学时，首先可以引领学生初步感知长句子的停顿，读通、读懂长句子；然后学习运用词语连读、正确停顿等方法把句子读好；多个分句组成的长句，要读好分句间的停顿，并试着读出不同类型句子的语气和情趣。
第二，语言的积累是本单元另一个重点，主要包含词语和古诗的积累。积累与勇敢相关的词语，积累与身体部位相关的词，归类识记带“月”字旁的字，积累“×来×去”的词语等；要求学生能够朗读、背诵本单元的古诗《静夜思》《寻隐者不遇》；鼓励学生去了解中华传统文化等。
第三，本单元中，还可以引导学生联系实际，展开合理想象，提高语言表达能力。比如学习《夜色》一课，文中“可我一看窗外心就乱跳……”可以引导学生想象“我”可能看到了什么，为什么会心乱跳；也可以引导学生说说自己曾经怕黑的经历，最后自己是怎样克服的。学习《彩虹》时，也可以让学生讨论自己想在彩虹桥上挂什么，并说说这样做的原因。
给学生提供广阔的交流平台，通过学生一系列的讲述，提高他们的语言表达能力。
统编版 一年级语文下册第四单元知识点
一 生字。思 s 思念 思想 床 chu ng 木床 大床 前 qi n 以前 从前 光 gu ng 阳光 光头 低 d 低头 低下 故 g 故乡 故土 乡 xi ng 乡土 乡下 色 s 颜色 色彩 外 w i 门外 外地 看 k n 看见 看书 爸 b 老爸 爸妈 晚 w n 晚上 早晚 笑 x...
鄂教版语文一年级下册第四单元教案
教学内容。12.绿娃娃。课时安排2课时。绿娃娃 是一篇很有趣的儿童诗，诗歌内容比较贴近儿童的生活，它以一个乡村。教材分析。孩子在上学路上的所见为线索，用诗的语言向我们描述了树叶 秋苗 小草这些绿娃娃的勃勃生机，展现了大自然中绿色植物的生命力。从而引导孩子们去留心观察身边充满活力的生命个体，激发孩子们...
鄂教版语文一年级下册第四单元教案
教学内容。语文乐园 四 课时安排2课时。本课通过 我来试试 引导学生用拆部件的方法介绍姓氏，通过游戏扩展学生的。教材分析。词语积累，学习用 也 表达意思关联句子。了解风的形成作用与危害 通过 与发现 引导学生发现动物之间的不同特征，写好撇画和捺画。学情分析。语文乐园为学生提供了生动活泼的学习形式，让...