华严小学2018—2019学年度上期三年级语文第四学月检测题。
班级姓名总分
一、口语交际（4分）
数学课下课了，兰兰有一道题不会做，于是他去向班上的数学大王东东寻求帮助，他该怎么说？
兰兰：“ 东东。
于是，东东耐心地给兰兰讲解。）
兰兰听了，恍然大悟。她对东东说。
东东。二、词语盘点（37分）
1、我会看拼音写词语。(8分)
cháo xiàng yǎn zòu xiǎo tōu rè liè
chén mò huò zhě kǒng què cōng míng
2．我会在加点字的正确注音下打“√”4分)
丢三落四(là lu调换(diào tiáo)
大夫(dà dài血丝(xiě xuè)
凝视（nín níng瞬间（shùn sùn）
眼眶（kuāng kuàng） 瞅一眼（chǒu qiū）
1）1939年春，齐会战斗（dòu dǒu）打响了。
2）他拿了一斗（dòu dǒu）面粉准备回家过年。
3．在括号里填上合适的词语。（3分）
的声音的神情的白求恩。
地帮助地告诉地坐下。
4.用“\”划去每组中不属于同一类的一个。（3分）
1）鲫鱼鲤鱼金鱼鲈鱼草鱼。
2）教师工人农民孩子学生。
3）苦瓜南瓜黄瓜冬瓜哈密瓜。
5、选词填空。(7分)
陆续连续继续。
1）新的一学期开始了，我要（ ）努力，再创佳绩。
2）伤员们（ ）被白求思包扎好。
3）白求恩（ ）工作了几十个小时没有休息。
因为……所以…… 虽然……但是……
不是……而是…… 如果……就……
4）我的表妹小可（ ）很调皮（ ）她比较听我的话。
5）（ 老师是刚调来的，（ 还不知道英子的情况。
6）（ 师卫生部长不让白求思大夫离开，（ 白求思大夫要和战士们在一起不愿离开。
7）( 不是司马光把那口缸砸破了，那个小孩（ ）可能被淹死。
6、按要求，写句子。(12分)
3）我只闻到浓浓的苦味的草木气息。（缩句）
2）刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）
（3）动物是大自然的歌手。（改为反问句）
（4）小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哈、哗啦啦地汹涌澎湃。 （仿写句子）
5)这个故事很感人。这个故事发人深省。（用关联词语连成一句话）
6) 那个东西一定没有发明我在监视它。（用修改符号修改病句）
3、经典积累，把下列句子补充完整。（10分）
1闻歌始觉有人来。
2若爱其身。
3有礼者敬人。
4暖于布帛深于矛戟。
5不贰过。6)当微风拂过，那声音的，好像让人感受到大自然的当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音令人感受到大自然的威力。
四、阅读·理解·赏析(28分)
一）课内阅读。
司马光。群儿于庭，ー儿登瓮，足跌没水中。众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
1．选出划线字的正确读音。（2分）
跌（diē tiě） 没（méi mò） 迸（bèng bìng）
2．给加点字选择正确的解释。（填序号）（6分）
1）群儿戏于庭( )
a．戏剧 b．玩耍 c．开玩笑。
2）众皆弃去( )
a．过去的 b．回去 c．离开。
3）光持石击瓮破之( )
a．拿着 b．支持 c．主持，管理。
3．结合短文，给下面这个小故事排序。（4分）
）一群小孩子在庭院里面玩。
）司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。
）其他小孩子都吓得跑开了。
）有个小孩子站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没。
4.这篇短文赞扬了儿时的司马光的哪些优秀品质？（3分）
二） 课外阅读。（13分）
做在大胡子里的鸟窝。
说起来，大胡子的胡子也真大，天凉的日子，它能当棉被。
有一天，大胡子正要梳理他的胡子呢，嘿，从他的胡子里忽然飞出一只小灰鸟。
大胡子躺在原地，一动不动，这样小鸟就不会受惊了。大胡子感觉有什么东西在他的胡子里轻轻动弹。他低头一瞧，不由得笑了。
大胡子里，有个小乌做的窝哩，里头有五个小鸟蛋。这小灰鸟在他的大胡子里孵蛋呢！
这下可让大胡子为难了。孵蛋得清清静静的，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来。于是，大胡子只好一动不动，静静地躺在那里，呆呆地望着白云在天空飘动。
过了一阵子，乌爸爸回来了，嘴里叼着一条小虫子。鸟爸爸飞到鸟妈妈跟前，把虫子喂进它嘴里，又匆匆飞进了树林。
从早晨起，大胡子就没有吃过东西了。大胡子伸手拔了些草茎嚼着，不让自己的肚子太饿。他这么一动不动的，时间长了腰疼得厉害。
可他又不敢动弹，生怕一动弹就吓着乌妈妈。幸而，他的胡子里不多久传来了轻轻的笃笃声。
第一只小鸟啄出壳来了！
欢迎你，小东西！”大胡子低声说，“欢迎你到这个有趣的世界上来！”
大胡子忘了口渴，忘了饥饿，忘了腰疼。
第二只小鸟出世了，第三只、第四只、第五只，五只毛草的小鸟！五个可爱的小生命！鸟妈妈看着自己孵出来的小家伙，心里说不出有多高兴。
同鸟妈妈一样高兴的，还有大胡子哩！
1．“一动不动”是说大胡子躺在原地，一下都没有动。像这种acbc式的词语，我还知道你觉得“一动不动”这个词语表现了大胡子的什么精神？（4分）
2．短文中的哪句话能够说明大胡子的胡子大？找一找，用“ ”画出来。运用这句话使用的修辞手法，把下面的句子补充完整。（2分）
今天的气温可真高。
3．大胡子在看到自己胡子里面的鸟蛋之后，是怎么想的？（3分）（
a．在我的胡子里面孵蛋，我可怎么活动呢？
b．真倒霉，怎么在我的胡子里面孵蛋？
c．孵蛋得清清静静，安安稳稳的，一心一意的，才能把小鸟孵出来，所以，我不能动了。
4．刚发现小灰鸟时，大胡子是怎么做的？找到相关的句子，并用“ ”画出来。（2分）
5.仔细阅读画“ ”的句子，说说大胡子在又饿又渴，腰又疼的情况下为什么还“同鸟妈妈一样高兴”呢？请你结合之前大胡子的做法好好想一想。
从中你还能感受到什么呢？（2分）
4、习作运用（二选一）（20分）
这次习作有两方面的内容，你可以任选其中一个内容写一篇习作。
1、小朋友们都喜欢做游戏。请你把你最喜欢的游戏或者让你最高兴的一次游戏写下来。注意写清楚游戏的过程，特别是把游戏好玩、有趣的地方写具体。题目自拟。
2、仔细观察下面的几幅图，图中的什么问题引起了你的关注？你对这种现象有什么想法？请写一写。写的时候，要把这种现象和你的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。
要求：（1）内容具体，表达完整；（2）语句通顺，段落清晰；（3）标点正确，书写工整；（4）题目自拟，不少于。
人教版部编三年级语文下册第四单元教案
第四单元。8.彩色的梦。教学设计说明 这首儿童诗语言简单 优美 朗朗上口，文章洋溢着浓厚的童真童趣。诗歌运用自由 夸张的表现手法，大胆 快乐地描绘梦境，因此在本课教学设计中，要加强朗读，指导学生在读中感受梦的美好，感受想象的乐趣，培养学生丰富的想象力，开拓学生的思维。还要注意在教学中引导学生学习作者...
部编人教版三年级语文下册第四单元小虾
小虾 教学反思。这篇课文是一篇写小虾生活习性的文章。通过作者观察小虾吃食 打架等细节的描写，突出了小虾有趣 脾气不好两个特点，抒发了作者对小虾的喜爱之情。本文的教学重点是 1 了解课文内容，感受小虾的样子和吃东西的有趣，体会作者的喜爱之情。2.能抓住重点词语理解小虾吃东西的有序和有趣。一 教学效果。...
部编人教版三年级语文上册第四单元试题
三年级上册语文第四单测试卷。学校班级姓名成绩 一 我能写得又正确又漂亮。8分 国君大臣打量打扮。聪明并且发蒙蜡烛。二 组词。8分 掠词索缠 犯判假刹 三 照样子，写词语。8分 求人解答 拜托 求人原谅托人办事。给人添麻烦问人姓什么。四 照样子，造句。4分 例子1 因为今天下雨，所以我没去旅游。例子2...